孩子該不該讓老人帶，人格教育才是最重要的

現在不少年輕夫妻帶孩子都有個共同的問題，就是孩子該不該讓老人帶，到底老人帶孩子好嗎，下面跟隨小編一起來詳細瞭解瞭解吧~

孩子該不該讓老人帶

在回答“孩子該不該讓老人帶”這個問題前，我們先看下面兩個故事：

故事一：

上海的樑先生最近有些崩潰，因為鄉下的父親說話十分開朗，又強烈要求要帶兩年的孫子，還一分錢不用給，結果到了上幼兒園的年紀，把兒子小華接到身邊時，樑先生夫婦倆傻眼了。

那天鄰居家的同齡小朋友生日，盛情邀請了小華一塊去吃蛋糕，因為平時沒怎麼吃，精緻好看的蛋糕對兒子有著非同一般的魔力，鄰居按人頭切了一塊他不要，非得把整個蛋糕據為己有，鄰居小孩也急了，跟媽媽哭訴說不要這個人來家裡，還不肯分蛋糕給小華，誰知小華爆出一句：“你媽的”，在場大人瞬間沉默。

小華媽媽瞪了一眼樑先生，氣不打一處來：“你看看，都是跟你爸學的！”樑先生也很無奈，這都什麼玩意，好的不學，偏偏學了這些粗口。

故事二：

小松今年8歲，因為父母工作調動，5歲就送到老家縣城裡給退休的幹部爺爺帶。5歲前的小松還有些調皮搗蛋，但給爺爺奶奶帶的這三年裡，一回來變了個人似的，做事有規有矩，待人有禮貌，眼神純淨，心地十分善良，校裡校外、鄰里鄉親都非常喜歡這個孩子。

那天爸爸在沙發躺著午休，電視機一直開著，小松原本在房間鼓搗著自己的玩具，想出來客廳拿水喝，他看到爸爸睡著了，躡手躡腳的，偷偷拿著遙控器，把音量按到最低，然後輕輕拿水壺倒滿水，又躡手躡腳地走回房間，連門都不敢關，怕有丁點聲響吵到爸爸，他就坐在房間的地墊上，靜靜地看動畫書。

這一切，其實都看在爸爸眼裡，後來他問小松：“兒子，中午爸爸看著電視你怎麼把聲音關沒了呢？”小松一臉詫異：“我看你睡著了呀，電視聲音大會吵到你。”“誰教你的呀？”“爺爺說別人午睡的時候一定不能發出聲響影響別人。”爸爸十分欣慰，晚上打了個電話回家，感謝老父親對孫子的教育。

所以說，同樣是隔代老爺子帶孫子，差距咋就那麼大？其實，差距根本說明不了什麼問題，隔代育兒，是被各種媒體煽風點火燥起來的一種偏見！

你看小華的爺爺，性情暴烈，喜歡說粗話，自然小華跟爺爺時間久了，張口就來粗話很正常；小松的爺爺不一樣，幹部出身，作風優良，可能年輕時受過良好教育，綜合素質高，小松在這樣的環境下薰陶久了，多半會向爺爺的性格作風傾斜。

教育家塞德茲就說過一句話：人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的雛形。

所以，孩子誰帶不是重點，重點是帶孩子的那個人怎麼樣！但在很多年輕一代的觀念裡，隔代育兒=反科學育兒，當然不可置否一些老舊的錯誤方式，但總的來說，單單就帶孩子這事，年輕人還真沒資格說老人。

魯迅曾說：“兒童的行為，出於天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。”直接接觸孩子的人，就是最能形成直接影響的環境，但這有一個誤區，市面上很多打著早教旗號的教育機構，誤導許多年輕家長本末倒置，將超前教育擺在了頭等位置。其實，比起讓孩子過早接觸鋼琴、繪畫等，並不能很好地培養孩子的專業技能，反而忽視了最為重要的人格教育。

孩子怎麼帶才是正確的

1、注意成型人格

孩子從小的人格成長，身邊的大人是唯一的導師，很多情況下，年輕父母尚未擁有成型的人格，在很多事情的處理、情緒控制上都稍顯稚氣，隔代老人已經形成了固定的三觀，作風正直純樸，能給予孩子正能量的人格影響。

2、心理支援

現在的育兒市場亂象嚴重，各類育兒書籍和資訊鋪天蓋地，對新手父母來說遇上事時會不知所措，老人的存在無疑為年輕父母提供了許多心理支援。一位年輕媽媽曾說，寶寶生病了，她和老公記得團團轉，不知所措，只是一門心思帶著孩子去醫院，也不知道準備什麼，在一旁的婆婆也很心急，但手裡不會閒著，給寶寶又是包抱毯，拿尿布，毫不慌亂，看到婆婆“淡定”神奇，內心的緊張焦慮可以緩解很多。

3、家庭氛圍融洽

婆媳矛盾向來困擾很多人，其實這源於婆媳之間瞭解甚少，當因為帶孩子而彼此真正相處時，雙方的感情可以因為對孩子的盡心更融洽。俗話說：“不養兒，不知父母恩。”多溝通，不事事追求是非對錯，這樣一來，你敬我一尺，我敬你一丈，大家相處甚歡，皆大歡喜。