簡述較有影響的閱讀教學過程

在語文教學中，閱讀教學是基礎和關鍵。可採用多步驟閱讀教學法：

一、第一次閱讀課文時候，圈點勾畫生字生詞，查閱字典和詞語手冊解決這個問題。

二、第二次閱讀課文後，破題，這篇文章的題目是什麼文章講什麼

三、第三次閱讀課文後，回答本文主要寫什麼

四、第四次閱讀課文後，回事情的起因和經過及結果是什麼（記敘文）

事物有什麼特徵採用什麼說明方法（說明文）

本文的論點和論據及論證各是什麼（議論文）

五、第五次閱讀課文後，回答本文詳細寫什麼

六、第六次閱讀課文後回答，總結梳理課文。

注意事項：

1、閱讀法只適用篇幅短小的文章。

2、篇幅較長的文章，只能快速閱讀課文一次。

3、這就要求學生要有很好的預習習慣和不錯的自學能力。

4、如果學生在課前就把課文閱讀的很熟練，那教學過程就會比較輕鬆。反之，難度將會加大。