世界上最嚴謹的科學

兩個科研人員，日常工作和生活中，一個不苟言笑，一個喜笑顏開，誰更可能做出有影響的成果在我們的刻板印象中，答案毫無疑問是前者。在很多電視劇和電影中，不苟言笑、古板嚴肅是科學家的正統形象，似乎唯有這樣的人才可能做出最好的科學。畢竟，科學研究稱得上世上最嚴謹、最嚴肅的工作。

《積極心理學雜誌》（Journal of PositivePsychology）最近發表了一項很有意思的研究，某種程度上顛覆了這種對科學家的刻板印象。波蘭波茲南密茨凱維奇大學Lukasz D. Kaczmarek等人研究了科學家社交網路照片上笑的強度與其科學成就之間的關係，發現笑得越燦爛的科學家，其科研工作的影響越大。

目前對人類最句震撼力的應該是生物界，生物的奧妙是無法闡述的！最嚴謹最精密算不上，但是算是最具挑戰和最奧妙的科學研究！簡介

培養目標：本專業培養具備生物學基礎理論、基本知識和基本技能，具有數理化基礎、人文社科素質、國際化視野和科學思維能力，接受專業理論和專業技能訓練，並能運用所掌握的理論知識和技能在生物學及相關領域從事科學研究、技術開發、教學及管理等方面工作的創新型人才。

培養要求：本專業學生主要學習數理化基礎、生物學基本理論和基本知識以及人文社科知識，接受專業技能和科學研究方面的基本訓練，具備科學思維和國際化視野，掌握從事生物學及相關領域基礎科學研究及應用技術開發的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的職業道德、高度社會責任感和豐富的人文科學素養

2．掌握生物學的基礎理論及基本知識，具有紮實的數學、物理、化學的學科基礎，具有計算機及資訊科學和人文社會科學等方面的基本素質

3．掌握群體、個體、細胞和分子等生物學不同層次的分析方法與實驗技術

4．具有從事生物學相關領域研究、教學和管理的初步能力

5．熟悉生物學及其發展規劃的相關方針、政策和法規

6．瞭解國內外的生物學理論前沿和應用前景

7．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有適應社會需求、繼續深造的潛能，以及應對危機與突發事件的初步能力

8．具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。

主幹學科：生物學、醫學、農學。

核心知識領域：生命的化學分子基礎、細胞的結構與功能及其重要生命活動、動物體的結構與功能、植物體的結構與功能、微生物的特徵與代謝、生物多樣性與進化、生物與環境。

核心課程示例（以下課程按每16學時摺合1學分）：

示例一：動物生物學（理論課48學時，實驗課48學時）、植物生物學（理論課48學時，實驗課48學時）、生物化學（理論課80學時，實驗課48學時）、細胞生物學（理論課48學時，實驗課 48學時）、遺傳學（理論課48學時，實驗課48學時）、微生物學（理論課48學時，實驗課48學時）、分子生物學（32學時）等。

示例二：動物生物學（理論課64學時，實驗課32學時）、植物生物學（理論課48學時，實驗課32學時）、生物化學（理論課80學時，實驗課32學時）、細胞生物學（理論課48學時，實驗課 32學時）、遺傳學（理論課48學時，實驗課32學時）、微生物學（理論課48學時，實驗課32學時）、生態學（理論課48學時，實驗課32學時）、分子生物學（32學時）等。

示例三：植物生物學（理論課64學時，實驗課64學時）、動物生物學（理論課64學時，實驗課64學時）、生物化學（理論課64學時，實驗課32學時）、微生物學（理論課48學時，實驗課32 學時）、遺傳學（理論課48學時，實驗課32學時）、細胞生物學（理論課32學時，實驗課16學時）、分子生物學（理論課32學時，實驗課16學時）等。

主要實踐性教學環節：野外綜合實習、綜合實踐及畢業論文、學術與科技活動等。

主要專業實驗：植物生物學實驗和動物生物學實驗（或普通生物學實驗）、微生物學實驗、生物化學與分子生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗等。

修業年限：四年。

授予學位：理學學士。

專業課程:《生物資訊學》、《細胞工程》、《基因工程》、《分子生物學》、《解剖生理學》、《現代遺傳學》、《