幼兒園新苗智慧寶貝典型表現
做任何事情都要非常專心。
愛默生說過,天才最大的特質就是能夠長時間專注於一件事。孩子從小做事認真,不受外界干擾,專注力強,做事容易相反,從小就愛動、坐不住的孩子,做事情也不容易。所以我們經常聽到這樣的說法,這個孩子挺聰明的,但是不認真。
每個孩子生來都有專注力,而我們孩子的專注力卻在不知不覺中被破壞了。比如孩子在認真玩玩具的時候,有的家長總是打斷孩子,問孩子要不要喝水,要不要尿尿,餓不餓等等。
正確的做法是,孩子在玩的時候,比如搭積木,玩沙子,家長不要打斷,讓孩子專心玩耍。在玩的過程中,孩子會不斷思考,有不同的玩法,開動腦筋,孩子會越來越聰明。
2、愛搞惡作劇
孩子小時候愛搞惡作劇是很常見的小情況,尤其是家裡有男孩的,他們經常會在家搞各種各樣的小動作,有的時候都讓爸爸媽媽感覺到無奈。
其實我們不妨換位思考一下,在搞破壞的時候,孩子的大腦會不斷地去思考,因為只有去想明白如何去做,孩子才會付出行動。
在這個過程中,孩子的動手能力和大腦思維能力都會得到發展,所以說愛搞惡作劇的孩子大腦是越聰明的,家長只要在保證安孩子安全的情況下,不要去阻止他們的行為。
當然,並不是讓孩子什麼事情都可以做,我們也要告訴孩子明辨是非,不能去做壞事。
3、“說個不停”小話癆
有的孩子在生活中就比較內向,不願意表達自己,就算你主動上前詢問孩子都不會出聲,如果你家孩子是這樣,我們一定要去糾正過來,因為性格內向的孩子,他們的膽子是很膽怯的未來可能會限制自己的發展。
相反有的孩子小時候就像是一個小話癆一樣,即使你不主動跟他說話,孩子也小嘴說個不停,沒有一刻消停的時候,這些孩子還經常喜歡問家長問題,就像十萬個為什麼一樣,如果你家孩子是這樣,家長一定要認真回答,千萬不要不耐煩,因為這是孩子大腦發育的表現之一。
4、精力旺盛,有用不完的活力
孩子精力旺盛,自然也就增加了父母日常養育的難度,但是不得不說當孩子身上有用不完的活力時,他們所接觸到的環境刺激會更加豐富,而這對於智商水平尚處於發展之中的他們而言也是更為有利的。
所以父母在觀察孩子的言行時,不要僅僅侷限於自己的主觀認知,淘氣的孩子並不一定就會成長為壞孩子,這也很有可能是它們身上高智商的體現。父母們有必要掌握因材施教的教育方法,讓孩子身上的潛能得到最大程度地開發。
3-6歲是孩子腦部發育的關鍵期,這個時候提升孩子的智力可以獲得事半功倍的實際效果。一些啟蒙教育讀本是特意為塑造孩子的思維邏輯能力而設計方案的,例如這套《五味太郎思維遊戲書》是日本著名的繪本作家五味太郎為孩子設計的邏輯思維啟蒙書。書中的遊戲從數感、邏輯推理、空間關係……等多個方面,多管齊下,為小朋友的數學學習,打下結實的基礎。每個遊戲設計都童趣滿滿,生活氣十足,孩子愛玩還能提升邏輯能力。
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