運輸公司怎樣預防偽腐敗

一、加強法治教育和紀律教育。首先開展系統的法治教育，增強相關人員的法治意識，使相關人員知法、守法，樹立法制觀念，在實際工作中按照法律法規約束和限制自己的行為。其次，開展系統的紀律教育，增強相關人員的紀律意識。紀律是社會集體為維護正常秩序而規定的規章制度、守則、條例等行為準則。開展系統的紀律教育，對相關人員進行有目的、有計劃、有組織地培養和訓練，使其養成遵章守紀、自覺執行紀律的習慣，築牢遵守紀律的思想基礎，把紀律轉化為行為準則和自覺行動。另外，法治教育和紀律教育一定要深入到一線每一個工作人員，使其入腦入心。

二、規範和限制不受控制的“微權力”，從根源上遏制“微腐敗”。“微腐敗”對應的是不受控制的“微權力”，一個人手裡有了不受控制的“微權力”，在某一個工作環節上有了不受控制的“自由裁量權”，就有了滋生“微腐敗”的土壤。“有求於人就有送的可能，有求於我就有收的可能”，限制不受控制的“微權力”，把“微權力”裝在制度的籠子裡，才能從根源上遏制“微腐敗”。規範辦事流程，制訂考核制度，細化工作指標，對辦事效率、辦結時間都有細化規定和考核制度，從“別人求我辦”變為“制度流程要求我必須辦”，從根源上遏制“微腐敗”的發生。

三、制訂嚴格的處理規定，加大懲處力度，提高違規成本。很多“腐敗”行為，由於單個涉及金額小，達不到相關法律法規的處罰標準，有的按照單位內部規定雖然可以給予處理，但是處理相對較輕，起不到震懾作用。另外，涉及人員許多都是普通工作人員，沒有降職撤職的處理。因此，單位通過合法合規的流程制訂出嚴格的處理規定，加大對違反者的懲處力度，可以直至給予開除處分。使相關人員懂得珍惜崗位，不要因小失大，從思想上不敢腐不想腐。

四、對工作服務物件加大宣傳教育，讓工作服務物件瞭解工作流程，瞭解辦事程式，瞭解單位內部對工作的考核制度。另外，還需要暢通反映渠道，使工作服務物件在辦事不順利時有反映的渠道，遇到困難有尋求幫助的渠道。