什麼是附屬性學習動機

附屬性學習動機就是個體的學習動機更多受到外界因素(例如家長，老師，同學等)影響.學習者的學習既不是指向學習任務本身，也不是為了提高自己的實際地位，而是為獲得教師，家長或同伴的表揚或認可。

擴充套件:

根據學習動機內容的社會意義，學習動機分為高尚的動機和低階的動機

(1)高尚的動機，核心是利他主義，學生把當前的學習同國家和社會的利益聯絡在一起。

(2)低階的動機，核心是利己的、自我中心的，學習的動機只來源於自己眼前的利益。

根據動機行為與目標的遠近關係，學習動機可以分為近景性動機和遠景性動機

(1)近景性動機，與近期目標相聯絡。

(2)遠景性動機，與長遠目標相聯絡。