維果斯基將兒童的語言劃分為

維果斯基沒有將兒童的語言劃分。維果斯基認為，兒童的自我中心語言發揮著很大的作用。

維果茨基則認為，兒童的自我中心語言具有一定社會性。他的實驗表明，當這類兒童與聾啞兒童或講外語的兒童在一起時，或在完全陌生的環境裡，或完全單獨活動時，其自我中心語言就下降到零。他還認為，這種語言有助於兒童的思維加工，它不是消亡而是逐漸演變為人的內部語言。因此，自我中心語言在維果斯基看來是一個由外到內轉化的過程，對於兒童的思維發展發揮著積極的作用。