竹節人有多少個自然段
《竹節人》這篇課文是按照遊戲的歡樂程度逐漸遞進描寫的。《竹節人》是一篇散文,共29個自然段,以回憶性的文筆通過對“做竹節人,鬥竹節人”的過程與感受描寫,表達了對童年生活的回憶與眷戀。主要內容:文章圍繞“竹節人”,通過寫製作竹節人、鬥竹節人的情形,表現了“竹節人”這一童年遊戲的樂趣,表達了作者對美好童年的深切留念
《竹節人》可以分為四個部分:
第一部分(1一2自然段)寫竹節人是“我們”小時候的玩具之一。
第二部分(3一7自然段)寫製作竹節人。
第三部分(8一19自然段)寫玩竹節人。
第四部分(20一29自然段)寫上課“我們”玩竹節人被老師發現沒收,下課後,"我們”偷窺老師也喜歡“我們”製作的竹節人。
竹節人的起因經過和結果
起因:“我”課上玩竹節人。
經過:老師發現後,沒收了竹節人。
結果:我們意外發現老師也在全神貫注地玩竹節人。
《竹節人》是部編版語文六年級上冊第9課的課文。課文主要講述的是“我”小時候用毛筆桿製作竹節人,與同學在課桌上搏鬥引得大家圍觀,課上偷玩被老師收走後,發現老師也和我們一樣愛玩竹節人。表現了作者快樂無憂的童年生活以及愛師尊師的師生情誼。
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