高斯的數學故事300字

1785年，8歲的小高斯在德國農村的一所國小裡念一年級。數學老師是城裡來的。他有一個偏見，總覺得農村孩子不如城裡孩子聰明。不過，他對孩子們的學習，還是嚴格要求的。他最討厭在課堂上不專心聽講、愛做小動作的學生，常常用鞭子敲打他們。孩子們很愛聽他的課，因為他經常講一些非常有趣的東西。

有一天，他出了一道算術題。他說：“你們算一算，1加2加3，一直加到100等於多少?誰算不出來，就不準回家吃飯。”說完，他就坐在椅子上，用目光巡視著趴在桌上演算的學生。不到一分鐘的工夫，小高斯站了起來，手裡舉著小石板，說：“老師，我算出來了……”沒等小高斯說完，老師就不耐煩的說:“不對!重新再算！”

小高斯很快的檢查了一遍，高聲說:“老師，沒錯！”說著走下座位，把小石板伸到老師面前。老師低頭一看，只見上面端端正正的寫著“5050"，不禁大吃一驚。他簡直不敢相信，這樣複雜的數學題，一個8歲的孩子，用不到一分鐘的時間就算出了正確的得數。要知道，他自己算了一個多小時，算了三遍才把這道題算對的。

他懷疑以前別人讓小高斯算過這道題。就問小高斯:“你是怎麼算的?”小高斯回答說：“我不是按照1， 2， 3的次序一個一個往上加的。老師，你看，一頭一尾的兩個數的和都是一樣的:1加100是101， 2加99時101， 3加98也是101.....一前一後的數相加，一共有50個101， 101乘50，得到5050。”

小高斯的回答使老師感到吃驚。因為他還是第一次知道有這種演算法。他驚喜的看著小高斯，好像剛剛才認識這個穿著破爛不堪的，砌磚工人的兒子。

不久，老師專門買了一本數學書送給小高斯，鼓勵他繼續努力，還把小高斯推薦給當地教育局，使他得到免費教育的待遇。後來，小高斯成了世界著名的數學家。人們為了紀念他，把他的這種計算方法稱為“高斯定理”。