課程領導力包含哪些要素

應用心理學專家季鍇源教授認為：“政治領袖、組織的領導者、管理者、營銷人士都應該成為優秀的領導力心理學專家。”季鍇源教授引入芬蘭CESIM領導力版權課程《魔方影響力》，組織研究並開發了中國的領導力心理學課程。

儒學領導力創始人錢錦國老師認為，儒學領導力學說，並將所學用於工作實踐，從中探尋符合人性規律的、普適性的領導力發展之道和實現永續經營的根本路徑。

第一部分：從管理者向領導者轉型

知識型、服務型企業中，知識型員工的比例增大，管理的制度化強制性的執行方式遇到越來越多的挑戰，亟待更新管理者的心智模式和創新理念，即要求管理者向卓越的領導者轉型。

第二部分：領導者與影響力。領導力大師

領導力的本質就是影響力。影響力的ABC理論：態度、行為、認知。領導力心理學權利的影響力和非權力的影響力。1、權力的影響力：資訊權、關照權、法定權、獎賞權、關聯權、強制權2、非權力的影響力：互惠、一致、認同、喜好、專家、短缺。

第三部分：心理學影響力。

由管理心理學、社會心理學、影響力心理學等心理學的原理、方法、心智而導致影響能力、領導能力、說服能力的本質提升，改變管理者在領導方面固有的心智模式。例如：觸發特徵、對比效應、門檻效應、需求原理、心智模式、認知協調等。

課程領導力包含哪些要素

領導力要素：

學習力，構成的是領導人超速的成長能力

決策力，是領導人高瞻遠矚的能力的表現

組織力，即領導人選賢任能的能力的表現

教導力，是領導人帶隊育人的能力

執行力，表現為領導人的超常的績效