中國古代的六藝指什麼
“六藝”是西周各級各類學校教育的基本學科。“六藝”具體指:禮、樂、射、御、書、數,按其學科性質分為以下三個方面。
1.禮樂 禮樂發源於原始社會宗教活動中的儀式(禮)和音樂歌舞(樂)。周禮的範圍已十分廣泛,涉及政治、倫理、道德、禮儀等各個領域。 西周禮的教育不僅在於養成禮儀規範,同時具有深刻的社會政治作用。即通過禮制來標明尊卑上下的等級關係,強化宗法制度和君臣等級制度,以有效地維護奴隸社會秩序。樂教也是西周官學中的主要科目。當時樂的概念是非常寬泛的,它包括音樂、詩歌、舞蹈等,實際上是各門藝術的總稱,包含了德、智、體、美多種教育因素。 禮樂教育是“六藝”教育的中心。禮、樂不僅在貴族生活中融為一體,禮、樂的教育作用也是相互配合的。禮著重於訓練人的外在行為規範,樂著重於陶冶人的內在精神情操。
2.射御 西周在鞏固政權的過程中,極重視武力建設,反映在教育上是加強射、御之教。射,指射箭的技術御,指駕馭馬拉戰車的技術。西周時期以車戰為主,常以擁有戰車的多少來衡量一國武力的大小。因此射、御是當時主要的軍事技術。
3.書數 “書”是指文字,“數”是指計算。書、數是西周國小的主要教學內容。漢字發展到西周,已經相當成熟。根據文獻記載,西周時就已經把文字構造規律歸納為六個方面:指事、象形、形聲、會意、轉註、假借,稱為六書。還編寫了國小文字教學用書《史籀篇》,是中國歷史上記載最早的兒童識字課本。數在西周並不單指演算法,還包括曆法等與數字計算有關的知識。 “六藝”教育經歷了夏、商的發展,到西周最為完備,成為西周教育的特徵和標誌。“六藝”教育包含多方面的教育因素。它既重視思想道德,也重視文化知識既注意傳統文化,也注意實用技能既重視文事,也重視武備既要符合禮儀規範,也要求內心情感修養。“六藝”教育對後世教育產生了深遠的影響。
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