科學精神有3要素，什麼是出發點

在自然辯證法中科學精神三要素是（普遍主義、公有主義和有條理的懷疑主義），出發點（普遍主義）

在自然辯證法課程教學中，科學精神的培養是一個重要內容。科學精神包括三個要素，即普遍主義、公有主義和有條理的懷疑主義。其中普遍主義是出發點。

科學精神細分為三個要素：

第一是“求真求實”。邱勇校長以牛頓和達爾文為例。牛頓在發現萬有引力定律之後，一直“反覆驗證和論證理論計算與實際觀測不相符的地方”，最終構建出完整和嚴謹的理論體系。達爾文則在《物種起源》發表後，受到了長期的責難。求真求實意味著要拒絕虛假、恪守誠信，把誠信作為基本準則。

其次是要有質疑批判的態度。邱勇校長說，質疑是一種學習能力。沒有質疑就沒有問題，也就沒有了科學的持續發展。著名科學哲學家波普爾說：“科學態度即批判態度。”如果自由質疑和理性批判缺失，就會阻塞科學前進。

第三是人文情懷。“人文情懷引導著科學前進方向”，科學發展的動力來源於追求人類幸福和社會進步。愛因斯坦在演講中對年輕科學家說過：“如果你們想使你們一生的工作有益於人類，那麼，你們只懂得應用科學本身是不夠的。關心人的本身，應當始終成為一切技術上奮鬥的主要目標。”

以上就是清華大學校長談到的，追求科學精神要具備的三個要素：求真求實、質疑批判和人文情懷。