孩子學習有壓力怎麼和老師溝通

一、正確認識與老師溝通的重要意義

家校之間的溝通時非常必要的。如果家長經常同教師交流，瞭解孩子在校情況，分析發現的問題及探討對策，教師則會認為這是家長對自己工作的支援與認同，同時也會認為家長是稱職的家長，教師也會不自覺地將更多的關注投放到這個孩子身上。家長經常與教師進行溝通會對孩子帶來積極的心理暗示，孩子會感受父母對自己的關注和期望，從而更加努力地學習和進取。

二、溝通前提平等尊重

與老師進行溝通的前提是對老師的信任和尊重，有了信任才能夠和老師說真話，才能夠把孩子教育中遇到的一些問題真實地與老師進行溝通，有了尊重才能夠博得老師的支援，才能夠贏得老師的好感。家長們在與老師的溝通過程中要充分地信任老師，充分地理解和支援老師，這樣老師也就會更加努力地工作，把精力更多地放在你的孩子身上。

三、溝通方式不拘一格

隨著社會的不斷進步，人與人之間的溝通方式越來越多樣化，這位我們與老師溝通提供了更多、更有效、更簡潔的方式。傳統的面對面溝通甚好，但新興的電話、簡訊、網路也是很好的溝通方式。需要特別強調的一點是有些家長受社會不良風氣的影響，覺得給老師送禮就是很好的溝通方式，其實不然。老師不收你的禮你會受不了，收了禮老師的壓力也就大了，送禮本身就是對老師的不尊重和不信任。

四、溝通內容深入廣泛

傳統的思維認為家長見老師肯定是孩子犯了大錯了，其實不然家校之間的溝通不應該僅僅孩子的過失，更多的是孩子的進步和變化。

另外，家長和老師溝通不僅僅要談孩子的學習，還應該談談孩子的思想、感情、習慣等等。目前中國的教育雖然提了很多年的素質教育，但仍然沒有走出應試教育的陰霾。因此家校溝通中最多的話題便是孩子的成績，學習成績固然重要可孩子的綜合素質也不可忽視。

五、讓孩子支援家校溝通

有的家長總是在和老師溝通之後就對孩子的教育變得嚴厲，甚至一和老師溝通了回家就批評甚至打罵孩子，這樣就給孩子巨大的壓力，讓孩子不願意家長和老師交流，甚至怨恨老師。家長在老師那裡無論聽到什麼都應該智慧地處理，讓孩子欣然接受並支援家長和老師溝通，這樣的家庭教育才是積極有效的。這樣的教育除了家長和教師在參與，孩子的主觀能動性也才會被調動起來，這樣的教育才會更加有效率。