校長對學校佈局調整的建議

做好當前的學校佈局調整，有四點建議：

一要積極穩妥，因地制宜做好中國小布局調整工作。教育主管部門要在充分調研的基礎上，結合區域地理環境、人口分佈規則、城鎮化程序和農村經濟發展趨勢和目前學校實際，切實做好農村學校的佈局調整規劃工作，堅決制止盲目撤併農村義務教育學校，嚴格規範學校撤併程式和行為。

二是要保留、改建一批國小和教學點，方便低年級學生就近入學，要選擇部分學校進行高年級聯辦的試點工作，選擇一些年輕優秀且有責任心的教師擔任班主任，力求提高教學質量，保證試點工作取得成效，改變目前農村學校多、學生少、教學質量不高的狀況。

三是要加強農村國小的建設。要加強硬體投入，教育部門每年度安排部分專項資金，用於偏遠和薄弱學校的設施和裝置的改造工作，幫助改善其辦公條件。加強師資隊伍建設。要根據學校佈局和農村教師隊伍的實際狀況，實行師資統籌調配，要建立教師定期交流制度，制定不同地區校長和教師交流的條件和辦法，在職稱評審、新任教師評審、工資福利待遇等方面向農村教師傾斜。要加快師週轉房的建設，解決教師異地任教和支教老師的後顧之憂，採取補充、流動、培訓等方式提高教師素質，促進農村和城市教育均衡發展。

四是要認真做好農村中國小的閒置校產的處置工作。要做好佈局閒置校產工作，明確中國小布局調整學校的產權歸屬，按照依法處置，保護權益的原則，做好農村中國小閒置校園校舍處置、利用工作。規範處置行為，建立長效機制，要建立完善中國小布局調整閒置校產的處置許可權和程式，撤併後空餘的校舍，經檢查不屬於危房的，可優先用於舉辦幼兒園、成人文化學校或職業技術培訓學校、中國小社會實踐基地、校外活動中心等，處置所得必須用於發展農村教育，確保國有資產不流失。