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  • 57減36先算什麼再算什麼

    57減36先算什麼再算什麼

    57減36先算個位再算十位,即先算7減6等於1,再算十位5減3等於2,則57減36等於21,兩位數的加減法計算,先個位相加減,然後再算十位,在減法中個位不夠就向十位借,例21減去17,個位1比7小,必須向十位借一,即變成Ⅱ減7等於4,十位2借去了1,則...

  • 一年級數學先算再算

    一年級數學先算再算

    一年級數學先算乘除在算加減例如1+1*2=解題思路首先算乘除1*2等於2然後1+2等於3如果有括號的先算括號裡面的然後再算乘除再算加減1+(1+2)*2=解題思路首先這裡出現了括號要先算括號裡面的1+2=3下一步再算乘法3*2=6最後一...

  • 蕎麥麵是乾麵還是煮熟再算重量

    蕎麥麵是乾麵還是煮熟再算重量

    蕎麥麵一般是乾麵,直接稱重量的,因為壓好的牆外面是灰色的,直接稱重量,如果是下好以後再稱重量,恐怕會汙染食物,而且拖泥帶水的非常難弄...

  • 一年級下冊先算什麼再算什麼

    一年級下冊先算什麼再算什麼

    一年級數學下冊設及到的問題可能是列豎式,20以內的加法或減法。比如,9加6首先列豎式,個位對齊,滿十進一,進的一代表一個十,寫在十位上,在計算的過程中,先算個位,也就是個位上的兩個數相加,進的一寫在十位上。若是減法,不夠減時,先...

  • 口算48÷3先算幾÷8再算幾÷8再算幾+幾填空

    口算48÷3先算幾÷8再算幾÷8再算幾+幾填空

    口算48÷3先算4÷3商1餘1,把個位數字寫下來就是18,再算18÷3商6,商是16除數是一位數除法,被除數看最高位一位數,不夠看二位數0.5。先算48除以3得到答案16,再用16除以8得到答案2,再用2除以8得到答案0.25,再用0.25+0.25得到最終...

  • 43,5先算什麼再算什麼都是減法

    43,5先算什麼再算什麼都是減法

    這是一道簡單的減法運算題,根據題目給出的被減數包括個位數與十位數,減數就只有個位數首先我們將個位數與個位數相減被減數的個位數是3,而減數的個位數是5,用3減去5顯然是不夠減,這就要向十位數上借一個十過來,就是13-5=8,被...

  • 43,8先算什麼再算什麼一年級

    43,8先算什麼再算什麼一年級

    你好,很高興為你解答!這道題中的43-8為一道二位數減一位數的減法計算題。43-8應從個位數上先減,即3-8,但數量3小於8,所以需從10位上即40借一位(即借10),與3組成13,即成13-8。那麼:13-8=5。40借走一位後變成30,30+5=35,最終結果(數學稱...

  • 先算什麼再算什麼怎麼寫五年級

    先算什麼再算什麼怎麼寫五年級

    沒有括號的算式,先算乘除後算加減,例如:4Ⅹ3十40一4o÷2=12十40一20=52一20=32。有括號的算式,先算括號裡的,後算括號外面的,例如:(4十306)Ⅹ(60÷30)一100=400Ⅹ2一100二800一100二7oo。沒有括號的算式,如果是同級(乘除法,或加減法),是按...

  • 估一估再算一算三年級

    估一估再算一算三年級

    估一估是不要求準確值,大約是多少,而算一算必須準確無誤比如125-24估一下結果大約是多少把24估成25,結果100。再用筆算求結果也應在100左右,先估計在計算就有這個好處...

  • 56+7先算什麼再算什麼一年級數學

    56+7先算什麼再算什麼一年級數學

    方法一:把56分成50和6,先算6+7=13,再算13+50=63方法二:把7分成3和4,先算56+4=60,再算60+3=63方法三:把7看成10,先算56+10=66,再算66-3=63方法一和方法二都是常用的湊十法,可以拆大數或是小數,方法三是把個位數當整十數,多加了3,後面再...

  • 26,8先算再算什麼一年級

    26,8先算再算什麼一年級

    (1)“26-8”是退位減法,一年級小朋友可以用“平十法”或“破十法”口算。(2)“平十法”這樣想:把8分成6和2,先算26-6=20,再算20-2=18。“破十法”這樣想:把26分成16和10,先算10-8=2,再算16+2=18。...

  • 先算減法再算加法算式正確得數

    先算減法再算加法算式正確得數

    不對。在有加法又有減法的算式裡,沒有括號的從左到右依次計算,有括號的先算括號內的。綜合算式(四則運算)應當注意的地方:1、如果只有加和減或者只有乘和除,從左往右計算,例如:2+1-1=2,先算2+1的得數,2+1的得數再減1。2、如果一...

  • 18減5先算什麼再算什麼

    18減5先算什麼再算什麼

    18一5可以用分解法,破十法和湊十法來計算:一,分解法:18一5,先把減數5分成3和2。用18減去3等於15,15再減去2,等於l3。非常感謝18-5可以運用簡便方法,過程如下18-5=10-5+8=13先把算式中的被減數18分解成兩個數相加的和10+8,再把...

  • 口算56除以2可以先算什麼再算什麼

    口算56除以2可以先算什麼再算什麼

    根據題意解答,口算依照運演算法則,56除2,列豎式應該是2除以56,被除數和除數同時縮小2倍,既1除以28,如果保留三位小數,則結果是0.036。可以先用5o÷2=25,再用6÷2=3,兩商相加等於28。也可以先用4o÷2=20,再用16÷2=8,再將兩數相加,2o十8=2...

  • 脫式計算先算什麼,再算什麼

    脫式計算先算什麼,再算什麼

    脫式計算應該先算乘法或除法再算加法或減法如果碰到了同級運算就從左往右算,同級運算就是都是加法,減法或者都是乘法和除法如果碰到有小括號的算式那就先算小括號裡面的數在算小括號外面的數先算什麼可以用橫線把那個算...

  • 67一50先算什麼再算什麼

    67一50先算什麼再算什麼

    67一50應該先算個位,再算十位。用被減數67個位上的7減去減數50個位上的0,7一0等於7。再算被減數67十位上的6減去減數50十位上的5…6一5二l。這題個位是7,十位是1,等於17。...

  • 56加20先算什麼再算什麼

    56加20先算什麼再算什麼

    答:56和20都是兩位數的數字。它們都由個位數和十位陣列成。56的個位數是6,十位數字是5,表示五十。20的個位數是0,十位數是2,表示二十。根據數學中加法或減法的計演算法則,這兩位相加時,先從個位上算,爾後依次是十位,百位等。個...

  • 71,15的減法先算什麼再算什麼

    71,15的減法先算什麼再算什麼

    問:71-15的減法先算什麼再算什麼答:這種國小二年級以前的算術題,即然出了我還是願意賺點金幣,要是叫我算我先耍把7|變成整數70一15,就很容易得出答案70一10=60一5=55十1=56,我認為這比較簡單,若個位減個位,十位減十位麻煩。...

  • 32乘以3先算什麼再算什麼

    32乘以3先算什麼再算什麼

    口算32x3先算“2~3”再算“3~3”。這是按照乘法口訣計算出來的。乘法簡介如下,乘法是指將相同的數加起來的捷徑。其運算結果稱為積,“x”是乘號。從哲學角度解析,乘法是加法的量變導致的質變結果。整數(包括負數),有理數(...

  • 78除以6先算什麼再算什麼

    78除以6先算什麼再算什麼

    七十八除以六,應先將十位數上的7除以六,因為是十位數與個位數相除,所以其計算結果為十位數,7除以6有餘數1,再將其作為十位數的餘數1與被除數的個位數上的8合併再除以六,計算得3,計算結果在個位數上。按照上述計算順序,十位數...

  • 一年級算題79-6=73先算什麼再算什麼79-6

    一年級算題79-6=73先算什麼再算什麼79-6

    這題很簡單,首先我們要跟小朋友們說兩位數就是有個位數和十位數那麼一位數它就只有一個個位數,所以79的個位數是九先拿9-6=3,然後其實是十位數,所以直接把70拉下來,就是再加上三等於73,所以我們先上各位再算十位上的其實79-...

  • 68÷2時可以先算什麼再算什麼

    68÷2時可以先算什麼再算什麼

    關於加減乘除法的計算,我們都在學校裡面學習過。一般先算乘法和除法,後算加減法。能簡化的,一般是先簡化後計算。本題就是一道除法題。是兩位數除以一位數。應該先算60÷2,再算8÷2,列出計算公式就是:68÷2=60÷2+8÷2=30+4...

  • 27+4=31先算什麼再算什麼一年級下冊

    27+4=31先算什麼再算什麼一年級下冊

    27十4=31,題是簡單的一位數與兩位數加法計算。它的計算方法為:27十4二20十(7十4)二20十11二31這種方法是運用括號進行計算。第二種方法27十4二20十7十2十2二31,此種方法是將數字折後,再逐次加起來。第三種方法27十4二30一3十...

  • excel先算加減再算乘除怎麼輸入

    excel先算加減再算乘除怎麼輸入

    先加減後除法的可以如下計算:在計算結果的單元格輸入等於號,括號,括號裡輸入要加減的單元格資料,再輸入除號和被除的資料。例如計算A1加A2減A3除A4,在A5裡顯示結果,在A5單元格輸入=(A1+A2-A3)/A4。需要注意的是輸入公式的...

  • 再做打算成語

    再做打算成語

    1、在做打算的成語有另闢蹊徑2、另外開闢一條路。比喻另創一種風格或方法。3、詳細解釋1、【解釋】:另外開闢一條路。比喻另創一種風格或方法。2、【出自】:葉聖陶《倪煥之》:“對於這樣另闢蹊徑的教育宗旨與方法,自己確...