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![詠柳詩人把柳葉比作什麼]( "詠柳詩人把柳葉比作什麼")
詠柳詩人把柳葉比作什麼
《詠柳》作者把柳葉比作碧玉。詩中首句寫樹，將樹擬人化。作者將柳樹比作碧玉，將柳樹與妙齡少女聯絡起來，使人看見柳樹的時候就能聯想到一位少女穿一身嫩綠，楚楚動人，充滿青春活力。次句將柳葉比作少女身上垂墜的綠色絲織裙...
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![植樹的季節樹木比作什麼形象]( "植樹的季節樹木比作什麼形象")
植樹的季節樹木比作什麼形象
大樹像站崗的士兵，像大傘，像藝術品。1、大樹像一名站崗的戰士，不顧風雪交加，寒冷的天氣，堅守著自己的崗位上。2、大樹像一把神奇的大傘，擋住了強烈的陽光。3、大樹像一件人工雕砌的藝術品。4、大樹像一把大傘，為人們遮擋太陽...
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![可以把冰凌比作什麼]( "可以把冰凌比作什麼")
可以把冰凌比作什麼
冰凌是水在0℃或低於0℃時凝結成的固體為冰，積冰為凌。冰凌可分為水成冰、沉積冰、冰川冰三大類。水成冰是由水直接凍結而成，包括河冰、湖冰、海冰。沉積冰是由大氣中降下的雪沉積而成。冰川冰是由積雪經過變質作用而形...
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![為什麼飛流把靖王比作水牛]( "為什麼飛流把靖王比作水牛")
為什麼飛流把靖王比作水牛
《琅琊榜》中，靖王蕭景琰特別愛喝水，而且每次喝很多，從來不愛喝茶。所以就有一個綽號叫水牛。梅長蘇私下提起這個綽號的時候，飛流覺得很有趣，所以就記住了。那一次飛流叫靖王的時候就把這個綽號叫出來了。讓梅長蘇嚇一跳，畢...
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![寫作文可以比作什麼]( "寫作文可以比作什麼")
寫作文可以比作什麼
寫作思路：可以將自己同學比喻成“老黃牛”、“獅子”等等，“我”有一個同學叫張誠，我們都叫他“獅子”，有點胖，聲音很大，有時候很驕傲，速度十分快。正文：我有一個同學叫張誠，我們都叫他“獅子”，他有點胖，聲音很大，有時候很驕傲，速...
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![柳樹可以比作什麼]( "柳樹可以比作什麼")
柳樹可以比作什麼
比喻就是通常說的打比方，是一種修辭手法。也有很多關於柳樹的詩句:令人拍案叫絕的李商隱的《贈柳》：章臺從掩映，郢路更參差。見說風流極，來當婀娜時。橋回行欲斷，堤遠意相隨。忍放花如雪，青樓撲酒旗。賀知章的《詠柳》:碧玉...
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![桃花水還能比作什麼]( "桃花水還能比作什麼")
桃花水還能比作什麼
作者把三月桃花水分別比作豎琴、明鏡，揭示了春水的可貴和春天已經悄悄地向我們走來的資訊，抒發了作者對春天，對大自然的熱愛。全文語言非常優美，引人入勝，美不勝收。《三月桃花水》作者是著名詩人、詞人、翻譯家、評論家劉...
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![把小雪花比作什麼和什麼]( "把小雪花比作什麼和什麼")
把小雪花比作什麼和什麼
這是比喻句。例如：1、那飛舞的小雪花，像是漫天的蒲公英，又像無數幼小而不可名狀的生命在茫茫的夜空中顫動、沉浮、盪漾。2、冬天，小雪花飛呀飛的，人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。3、...
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![比做、比作和比喻成的區別]( "比做、比作和比喻成的區別")
比做、比作和比喻成的區別
比做，比作和比喻是有區別的。比做:就是把一種東西拿出來，照著這種東西的樣子去做，要做得一模一樣，不能做變了樣子。比作:是把形狀相同的物體比作就是另一個物體的樣子。比如，天空彎彎的月亮像小船。比喻和比作是近義詞，都是...
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![可以把花香比作為什麼]( "可以把花香比作為什麼")
可以把花香比作為什麼
可以把花香比作為新鮮的空氣，人們每天呼吸著新鮮的空氣，心情無比的高興，身體也無比的好，人們聞著花香每天都有好的心情去迎接每天的生活帶來的煩惱。花香還可以比作為生活中的柴米油鹽醬醋茶，是生活中必不可少的，人們聞著花...
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![三月桃花水作者把春水比作什麼]( "三月桃花水作者把春水比作什麼")
三月桃花水作者把春水比作什麼
豎琴、明鏡作者把三月桃花水比作豎琴、明鏡，揭示了春水的可貴和春天已經悄悄地向我們走來的資訊，抒發了作者對春天，對大自然的熱愛。全文語言非常優美，引人入勝，美不勝收。三月桃花水這篇課文把春比作水把春比作桃花文章寫...
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![把人比作蒸餾水啥意思]( "把人比作蒸餾水啥意思")
把人比作蒸餾水啥意思
比如這個人寡的無味。蒸餾水是一種無味的水，非常乾淨。平時我們喝水的時候一般是有種要麼乾澀，要麼青甜的味道。當人喝了蒸餾水的時候，感覺喝的水太寡了！！！中國有種傳統，說人的時候往往會引用其他比喻辦法，比如說這個人大大咧...
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![可以把欺凌者比作什麼]( "可以把欺凌者比作什麼")
可以把欺凌者比作什麼
我認為將欺凌者比作山大王比較貼切，因為山大王都是有一定的地域屬性的，他是佔山為王，畫地為牢。只可在他的地域範圍內指手劃腳、作威作福、收租掠稅，任由他擺佈。而校園欺凌者，則是一個校區內，欺生凌弱，百般招搖，為了樹立起自...
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![江河可以比作什麼]( "江河可以比作什麼")
江河可以比作什麼
可以比作土地的血液。士地若沒有江河的滋潤，將是個不毛之地，士地離不開江河，沒有江河，就沒有土地的碧綠而在。因以江河可以比作是土地的血液。人沒有血液，就沒有生命的存在。土地沒有江河，就沒植物的存在。人離不開血液，土池...
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![小柏樹比作戰士寫出了什麼]( "小柏樹比作戰士寫出了什麼")
小柏樹比作戰士寫出了什麼
柏樹像戰士一樣，寫出了柏樹的“直”的特點。戰士的本義為士兵或參加正義鬥爭及從事正義事業的人員，例如解放軍就是戰士，就是保家衛國的鋼鐵城牆。他們經過嚴格的訓練，身姿筆直，一舉一動都帶有令行禁止的風範。將柏樹比喻為...
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![舟夜書所見先把漁火比作什麼]( "舟夜書所見先把漁火比作什麼")
舟夜書所見先把漁火比作什麼
舟夜書所見朝代：清代作者：查慎行原文：月黑見漁燈，孤光一點螢。微微風簇浪，散作滿河星。兩句都是第一句是將漁燈比作螢火蟲。第二句是將漁燈在水中的倒影比作星星。譯文漆黑之夜不見月亮，只見那漁船上的燈光，孤獨的燈光在茫茫...
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![為什麼把女人比作白鯨]( "為什麼把女人比作白鯨")
為什麼把女人比作白鯨
這個問題不準確！準確的是：把用情太深的女人，比喻為白鯨。這個比喻來自於英國女作家伍爾芙曾經說過的一句話：“出來找樂子的男人，碰上用情太深的女人，猶如釣魚釣到白鯨。”白鯨是一種深海魚，當嗅到異性的氣味就撲上去死死地咬...
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![作者把竹葉發出的聲音比作什麼]( "作者把竹葉發出的聲音比作什麼")
作者把竹葉發出的聲音比作什麼
原句“微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細雨。”這句話把“沙沙的竹葉聲”比作“溫柔的細語”生動形象地寫出了風吹竹葉聲輕柔的特點。作者把竹葉發出的聲音比作溫柔的細語，體現了作者對竹子的喜愛。出自朱維之《讀不完...
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![交響詩把校園比作什麼]( "交響詩把校園比作什麼")
交響詩把校園比作什麼
交響詩把校園比作蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍裡尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代時而飛翔在當今的科學天地。時而書聲琅琅時...
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![三月桃花比作什麼琴]( "三月桃花比作什麼琴")
三月桃花比作什麼琴
作者把三月桃花水比作豎琴、明鏡，揭示了春水的可貴和春天已經悄悄地向我們走來的資訊，抒發了作者對春天，對大自然的熱愛。文中把3月桃花水比作豎琴，從聲音來描寫3月的桃花水，三月的桃花水的水聲優美，就像春天的豎琴吹奏出來...
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![作者把銀杏葉比作什麼]( "作者把銀杏葉比作什麼")
作者把銀杏葉比作什麼
1、小小的銀杏樹葉像一把張開的扇子，讓我們在夏天的時候一看到它，就會感到絲絲的涼意湧上心頭，心情也隨之安靜下來，彷彿夏天也沒有想象中的難以忍受。2、銀杏樹葉像是一把小掃帚，我們如果把豎起來看的話，就會發現葉杆的尾端...
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![把人比作刺蝟是什麼意思]( "把人比作刺蝟是什麼意思")
把人比作刺蝟是什麼意思
就是說這個人很不容易讓人接近，多是害怕自己受傷害，別人根本無法完全接近這個人，這種人貌似好接近，實際上總是與別人保持著一定的距離。你是不是平時不說話，一說話就帶火藥味，即便沒有火藥味，話還是很冷，而且老是諷刺別人，中傷...
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![把餃子比作鴨子寫出了什麼]( "把餃子比作鴨子寫出了什麼")
把餃子比作鴨子寫出了什麼
餃子浮在水面上。煮餃子的時候，剛下水的餃子下沉水底，隨著餃子溫度升高，餃子內空氣受熱膨脹，餃子體積變大，受浮力增加，浮出水面，浮在餃子水面的餃子象水面游泳的鴨子。...
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![詠柳把春風比作什麼]( "詠柳把春風比作什麼")
詠柳把春風比作什麼
《詠柳》這首詩的後兩句是：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。在詩句中把春風比作剪刀。而前兩句詩句是：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。寫的是一棵高大的柳樹，好像是用碧玉妝扮成的，垂下來的柳枝像千萬條的綠絲帶。柳權上長...
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![人們通常把安徒生比作美人魚嗎]( "人們通常把安徒生比作美人魚嗎")
人們通常把安徒生比作美人魚嗎
人們不把安徒生比作美人魚，是安徒生有寫關於美人魚的童話，叫《海的女兒》。《海的女兒》是安徒生的創作的童話，也被譯為《人魚公主》，首次出版於1837年。該作講述海公主小人魚為了追求到一個人的高潔的不死的靈魂，放棄了海...
