樊登读书3t原则是哪本书
3T原则出自于《父母的语言》这本书
书的一开始给出了这么一个结论:生活在贫困家庭的孩子由于缺少和父母的沟通,在4岁之前比生活在中产阶级家庭的孩子少听了3000万词汇,而这也是低收入家庭的孩子输在“起跑线”上的本质原因,而不是经济差距。换言之,即使是低收入的家庭,只要能在3岁之前,给孩子提供丰富、积极的语言环境,那么其学习能力也会比同等经济条件下的孩子要强不少。
我感觉这书有点意思了,便继续读了下去。但是,没想到,接下来占据全书一半的篇幅都在论证这件事,各种证明,翻过来,倒过去,看的我昏昏欲睡。我相信你还不行吗!!直到今天讲了优化大脑发育的亲子沟通原则:3T原则。收益颇多,赶紧记录下来。
3T是哪3T呢分别是Tune in(共情关注)、Talk more(充分交流)Take turns(轮流谈话)
如何理解嘞
共情关注:孩子关注什么,你就关注什么。说来简单,但在生活中经常是宝宝在盯着积木看的时候,你拍一下地毯说:“过来听爸爸讲故事。” 作者接下来论证了,如果无法做到共情关注,那么接下来的两个原则将毫无用处。
充分交流:多跟孩子交流,而且不能仅是零星的词汇,而要是一整件事情都要用语言的形式说出来。比如书中举的换尿布的例子。
“妈妈过来给你换尿布啦。看看,都湿透了。闻闻,臭死了!”
“来吧,宝贝我们换片新尿布。”
“你看看,不湿啦。来摸摸,是不是又干又软。”
“换了是不是舒服多了”
“来吧,现在换上你可爱的粉红小裤子。”
“不管你尿不尿床,宝贝,妈妈都爱你。”
其实生活中需要“充分交流”的地方有很多很多。
轮流谈话:它要求父母和孩子在交流时轮流参与谈话。
开放式的问答有助于轮流谈话的进行,而不是有固定答案的问答。而且诸如“球的颜色是什么”这样的简单问题孩子是学不到什么新东西的。
此外作者还介绍了“3T原则”在生活中的诸多应用。我比较感兴趣的是阅读。
首先在开始还是强调了阅读的重要性。是这样说的----父母选择怎样的阅读方式、给孩子阅读的量,都对他们日后在学校的学习成绩,甚至人生方向有重大的影响。我刚好与之不谋而合。
阅读中的“共情关注”是指在给孩子读书的时候,要仔细观察吸引孩子的情节“充分交流”是指除了讲故事本身外,还要和孩子讨论故事的内容,比如情节发展对其命运的影响等等“轮流谈话”是指当孩子大些的时候,父母可以给孩子抛出一些开放式的问题,引导其思考。
此外,作者还提出了第4个T----Turnit off(关掉电子设备)。
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