读古诗的动作有哪些
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诗歌朗诵加手势呢可以从三个个方面入手:一是仿二是找三是敢。
一是仿,就是模仿,先按照老师教授的诗歌动作反复练习。
模仿有两个好处:1、把加手势变成习惯。比如,《雨巷》这首诗,“撑着油纸伞”,老师教授的手势是:手做握伞动作,眼睛往上看着伞面“独自彷徨在”,老师教授的手势是:右手抚摸着胸口,眼睛迷离,摇头“悠长,悠长又寂寥的雨巷”,老师的手势是,右手往右前方伸出来,缓慢延伸。通过这些动作,就营造了诗中的场景,将朗诵者和观众一下子带进意境。
标签:古诗
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