讀古詩的動作有哪些
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詩歌朗誦加手勢呢可以從三個個方面入手:一是仿二是找三是敢。
一是仿,就是模仿,先按照老師教授的詩歌動作反覆練習。
模仿有兩個好處:1、把加手勢變成習慣。比如,《雨巷》這首詩,“撐着油紙傘”,老師教授的手勢是:手做握傘動作,眼睛往上看着傘面“獨自彷徨在”,老師教授的手勢是:右手撫摸着胸口,眼睛迷離,搖頭“悠長,悠長又寂寥的雨巷”,老師的手勢是,右手往右前方伸出來,緩慢延伸。透過這些動作,就營造了詩中的場景,將朗誦者和觀衆一下子帶進意境。
標籤:古詩
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