幼兒園分享玩具教案
中班教案《分享玩具》含反思
中班教案《分享玩具》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒懂得玩別人的玩具,要先徵得別人的同意,學習與同伴友好地一起玩,通過活動,逐步體會大家一起玩的快樂,認識字寶寶(玩具 大家 請問 謝謝),快來看看幼兒園中班《分享玩具》含反思教案吧。
活動目標
1、通過活動,逐步體會大家一起玩的快樂。
2、懂得玩別人的玩具,要先徵得別人的同意,學習與同伴友好地一起玩。
3、認識字寶寶(玩具 大家 請問 謝謝)
4、積極的參與活動,大膽的説出自己的想法。
5、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
教學重點、難點
1、玩具大家玩。
2、友好的玩。
活動準備
1、每人自帶一件玩具。
2、 教師準備ppt。
教學過程 :
激發情緒,介紹玩具,看別人玩---體驗情緒,和同伴玩,和大哥哥一起玩---形成理念,大家一起玩才快樂。
一、 情境一
1、介紹個人的玩具。
(1)讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具(是什麼、怎麼玩)。
教師可讓幼兒邊介紹邊示範,以激發幼兒玩的興趣和願望。
教師可邊介紹邊將玩具歸類。
2、玩玩具。
(1)幼兒相互交換玩具,大家一起玩。
老師觀望不提示,讓幼兒自然地交換玩具,相互交往。
(2)講評
請玩得多的和玩得少的幼兒來做一下情景表演,讓幼兒討論想玩別人的玩具時,應該怎麼辦
老師小結。
(3)幼兒多次交換玩具,大家一起玩。
二、認識字寶寶
學習認識玩具 大家 請問 謝謝
(1)在幼兒拿出玩具的時候讓幼兒記住字寶寶玩具一詞 在實踐中學習在玩樂中學習
(2)請幼兒上台進行情景模仿 説出請問你可以把你的玩具給我玩一下嗎並學習請問一詞
(3)當收到別人分享的玩具之後學會説謝謝 並能認識謝謝一詞
(4)讓幼兒明白玩具大家一起玩的概念 並學會大家一詞
三、延伸活動
在日常生活和遊戲中,都可進行這類活動教育。幼兒只有在不斷的情緒體驗中,才能形成正確的觀念。
教學反思
培養分享意識是幼兒教育階段的重要內容,這次活動通過讓幼兒與大家一起玩玩具深刻地體現了這一意識。活動通過介紹玩具、玩玩具、觀察活動等形式,使幼兒在玩的過程中自主體驗到要與他人分享。但在整個活動中,我在組織幼兒觀察大班幼兒玩球時,沒能指出觀察的方法、重點等具體內容,這樣一來,幼兒會覺得茫然,看着別人遊戲只是會覺得開心,並不懂得去記憶、模仿。
小百科:玩具也可以是自然物體,即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西,對玩具應作廣義理解,它不是隻限於街上賣的供人玩的東西,凡是可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西,都可以叫玩具
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