大學掛科找誰補救最有效

大學掛科找任該科教學的老師補就最有效。因為他可以給你劃定補考出題範圍。從而能減輕你補考複習的壓力，也便於你學懂弄通補考的複習內容。

大學掛科的補救辦法包括：調整好心態，參加並通過老師組織的補考端正態度，補考前詢問老師補考範圍，鞏固老師考試前劃得重點借用同學筆記，認真複習。

要端正態度，認識到事情的嚴重性！同時也要調整好心情，畢竟還有一次補考的機會！

找成績好的同學借一些筆記，用來好好複習，把老師考試前劃得重點再鞏固一下，不懂的地方多問！

如果有條件的話，可以找老師或者學長學姐，問問有沒有以前補考試卷真題，一般大學的考試試卷都是那麼幾套，最多改幾個題目，大部分都是一樣的，我們學校就是這樣。那些題目都會了，基本考試就沒啥問題！

最後，實在不放心的話，可以找老師好好聊聊天，曉之以理，動之以情就看個人能力了，説不定會給你放點水，手下留情，當時我們班有個同學就這樣，過了模擬電路的補考，當然，還是希望自己學習更靠譜點！

有些學生如果掛的科目較多，那麼有可能留級或者直接勸退。

大學是有學分，沒修夠學分不給畢業證和學士學位證。

掛科後一般都會有補考，補考一般是在下個學期開學的前幾周進行。

掛科後補考分數就算考的很高也是給60分，沒達到60分才會給具體分數。

一般來説大四還會有一次補考的機會，若兩次不考不過，只有重修這門學科並且延緩畢業。

掛科，就是不通過或不及格的代名詞。具體地説，就是指某人的某一科目或多門科目因各種原因考試不及格而未能達到要求的標準，需要重考或重修的意思。

“掛科”衍生自“掛了”一詞，常見於現代大學校園。如果某一科目不及格，大學生常説某某科目“掛了”，漸漸便產生出了“掛科”這個説法，並在大學中屆屆相傳而成詞。掛科的幾種人羣主要集中在那些上課不去，去了不聽課，聽了不做練習者。

掛科結果有補考、先補考再重修和直接重修三種主要情況。

由於大學中的考核的方式與中學有所不同，大學生的學習狀態也較高中有所下滑，所以大學生掛科可認為是一種正常的現象，更有人戲言：“沒有掛科的大學便不是完整的大學。”話雖如此，掛科對於大學生的影響卻是不容小視的。

1.掛科最嚴重的影響就是可能造成大學生沒有學位證，畢業證，無法畢業。一般高校對學生都有規定的學分要求，學生只有修到相應數目才能拿到學位證並順利畢業。