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![勸學杜甫詩]( "勸學杜甫詩")
勸學杜甫詩
《柏學士茅屋》唐·杜甫碧山學士焚銀魚，白馬卻走深巖居。古人己用三冬足，年少今開萬卷餘。晴雲滿户團傾蓋，秋水浮階溜決渠。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。安史之亂的戰火使柏學士失去了官職，昔日常參議朝政，直言相諫的他...
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![孫權勸學和曹操勸學有什麼不同]( "孫權勸學和曹操勸學有什麼不同")
孫權勸學和曹操勸學有什麼不同
曹操和孫權勸學的相同點：都是勸人學習，都是強調開卷有益兩人勸學的不同點：曹操是運用比喻説理的方法，孫權是現身説法。曹操是作為臣下向帝王勸學，孫權是帝王向臣子勸學效果也不同，在孫權的勸説下呂蒙刻苦學習，終成一代名將，配...
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![勸學與師説對比閲讀]( "勸學與師説對比閲讀")
勸學與師説對比閲讀
勸學與師説兩篇課文都是談論學習之道，可是內容上有所不同，勸學側重於弟子的學習方面，説＂學不可以已＂。而師説側重於為師之道，説＂師者傳道授業解惑矣＂。比較異同明方法中心觀點主要內容同異《勸學》學不可以已學習的重要性學習...
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![師曠勸學怎樣劃分節奏]( "師曠勸學怎樣劃分節奏")
師曠勸學怎樣劃分節奏
師曠／論學晉平公／問於師曠／曰：“吾／年七十，欲／學，恐／已暮矣。”師曠曰：“何不／炳燭乎”平公曰：“安有／為人臣／而戲其君乎”師曠曰：“盲臣／安敢／戲其君臣／聞之：少／而好學，如／日出之陽壯／而好學，如／日中之光老／而好學，如／炳燭之明，孰與／昧行乎”平公／曰...
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![孔子勸學中子路為何最後才服氣]( "孔子勸學中子路為何最後才服氣")
孔子勸學中子路為何最後才服氣
因為子路原是個粗魯的人，他不想學習，認為學習沒什麼用，而孔子循着他的比喻，也用比喻教育他努力學習，認真學習，結果子路心悦誠服。開導別人要有耐心，而且方法要巧妙。人們常説沒有教不好的學生，只有不會教的老師，看來是有一定道...
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![巜孫權勸學》中見的多個意思]( "巜孫權勸學》中見的多個意思")
巜孫權勸學》中見的多個意思
《孫權勸學》中的“見往事耳”的“見”是瞭解的意思，瞭解歷史罷了。“見事”的意思是“知道這件事”。“見事”一詞出現在文中的“蒙曰：‘士別三日，即更刮目相待，長兄何見事之晚乎！’”裏，整個句子的意思是“呂蒙説：‘與有志...
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![孫權勸學和賣油翁道理]( "孫權勸學和賣油翁道理")
孫權勸學和賣油翁道理
《孫權勸學》這篇文章通過寫呂蒙在孫權勸説下開始學習，才略大進，並令魯肅刮目相待，和他結為朋友的事，告訴我們讀書學習是大有好處的道理，我們應培養刻苦學習的精神。《賣油翁》是一篇富有哲理的短文，通過略寫陳堯諮射箭，詳寫...
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![增廣賢文之勸學]( "增廣賢文之勸學")
增廣賢文之勸學
君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。1、原文枯木逢春猶再發，人無兩度再...
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![勸學網可信嗎]( "勸學網可信嗎")
勸學網可信嗎
勸學網是正規網站，絕對可信。勸學網是學習者的清修之地，共同學習論語、大學、中庸、詩經、周易、道德經、莊子、圓覺經、法華經、管子、韓非子、鬼谷子、呂氏春秋、本草綱目、易經、南懷瑾等等中華傳統文化名著。勸學網...
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![孫權勸學寫了分別哪兩件事]( "孫權勸學寫了分別哪兩件事")
孫權勸學寫了分別哪兩件事
《孫權勸學》講述了吳主孫權勸告他的大將呂蒙去學習的故事，呂蒙剛開始用軍中事務繁多為藉口推託，然後經孫權規勸，終於開始學習。等到魯肅重新見到呂蒙後，發現呂蒙的才能與謀略大為長進。概括有1，孫權讓呂蒙學習，並反駁他的...
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![勸學顏真卿節奏劃分]( "勸學顏真卿節奏劃分")
勸學顏真卿節奏劃分
權/謂/呂蒙曰:“卿/今/當塗掌事，不可/不學!”蒙/辭以/軍中多務.權曰:“孤/豈欲卿/治經/為博士邪!但當/涉獵，見/往事耳.卿言/多務，/孰/若/孤?孤常讀書，自以為/大有所益.”蒙/乃始就學.及/魯肅過尋陽，與蒙/論議，大驚曰:“卿/...
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![勸學朗誦]( "勸學朗誦")
勸學朗誦
  君子/曰：學/不可以/已。 青，取之/於藍，而/青/於藍冰，水/為之，而/寒/於水。木直/中繩，輮/以為輪，其曲/中規。雖/有/槁暴，不復/挺者，輮/使之/然也。故/木/受繩/則直，金/就礪/則利，君子/博學/而/日/參省/乎己，則/知明/...
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![名偵探學院勸學語錄是哪一期]( "名偵探學院勸學語錄是哪一期")
名偵探學院勸學語錄是哪一期
名偵探學院勸學語錄是2021年11月11日   綜藝《名偵探學院第五季》於2021年上映，目前已更新至20220210期，中國大陸製片，中文字幕，豆瓣當前評分6.1分。該片由內詳執導，楊迪，蒲熠星，郭文韜，齊思鈞，石凱，戚薇，王鶴棣等演...
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![勸學荀子段落劃分]( "勸學荀子段落劃分")
勸學荀子段落劃分
勸學可分為三層。①一二段，提出“學不可以已”的中心論點，論證學習的重要性。②第三段，以“善假於物”論證學習的重要性。③最後一段，論證學習的方法和學習的態度，強調要積累、要堅持不懈、要專一這三個要點。《勸學》是戰...
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![孫權勸學用什麼方法勸學]( "孫權勸學用什麼方法勸學")
孫權勸學用什麼方法勸學
孫權以理服人，以情感人，以自身的經歷去勸告他人才使聽勸的蒙學有所進。開篇以“卿今當塗掌事，不可不學”強調呂蒙要學習，再以自身情況“卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益”勉勵呂蒙學習。先是一語道破，指出“學”的...
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![勸學中者的用法及含義]( "勸學中者的用法及含義")
勸學中者的用法及含義
1、者⑴指人、物、事、地點等，相當於“.的”或“.的人(東西、事情、地方).”例:①近塞上之人，有善術者.(者:指人)②若所市於人者，將以實籩豆奉祭祀、供賓客乎?③其他祖父積、子孫棄者無論焉.(者:指事.)④有復言令長安君...
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![高中勸學加註音]( "高中勸學加註音")
高中勸學加註音
jīshínǎiyǒuhuǒ，bùjīyuánwúyān。擊石乃有火，不擊元無煙。rénxuéshǐzhīdào，bùxuéfēizìrán。人學始知道，不學非自然。wànshìxūjǐyùn，tādéfēiwǒxián。萬事須己運，他得非我賢。qīngchūnxūzǎo...
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![孫權勸學每個字的意思]( "孫權勸學每個字的意思")
孫權勸學每個字的意思
孫權勸學指的是孫權讓呂蒙多學習。《孫權勸學》中的前兩個字，孫權指的是吳大帝孫權，他是三國時期吳國的主公，後來當上了東吳皇帝。勸就是勸導的意思。學指的是學習的意思。呂蒙以前看書比較少，孫權就勸他多學習。呂蒙於是...
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![宋濂勸學]( "宋濂勸學")
宋濂勸學
明洪武十一年，宋濂告老還鄉的第二年，應詔入朝晉見。到達京城後，正在太學讀書的同鄉晚輩馬君則前來拜訪，宋濂寫了《送東陽馬生序》這篇序，介紹自己的學習經歷和學習態度，勉勵他勤奮學習，成為德才兼備的人。文中，作者並沒有因為...
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![勸學最後一段用了什麼論證方法]( "勸學最後一段用了什麼論證方法")
勸學最後一段用了什麼論證方法
運用了正反對比論證，運用三組對比分別從積與不積舍與不捨用心一與用心造三個角度展開論證。這篇文章圍繞“學不可以已”這個中心論點，從學習的意義、作用、態度、內容、方法和目的等方面，有條理、有層次地加以闡述。在文...
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![勸學中而見者遠的者字的詞性]( "勸學中而見者遠的者字的詞性")
勸學中而見者遠的者字的詞性
《勸學》中“登高而招，臂非加長也，而見者遠”，這句話中的“者”字：是一個助詞，用在名詞、動詞、形容詞、數詞或詞組之後，構成名詞性短語，表示“……的人（事、物）”這句話中的前一個“而”，連詞，用在動賓短語和動詞之間，表示動作的...
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![勸學韓愈完整版]( "勸學韓愈完整版")
勸學韓愈完整版
原文君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮(左應為“車”，原字已廢除)以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不...
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![墨子勸學的道理]( "墨子勸學的道理")
墨子勸學的道理
勸學告訴我們，君子知道學得不全不精就不算是完美，所以誦讀羣書以求融會貫通。勸學一文勸導人們以正確的目的、態度和方法去學習它將深奧的道理寓於大量淺顯貼切的比喻之中使道理淺顯易懂。第一部分（第一段）：提出中心論點&#...
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![勸學的中心點是什麼]( "勸學的中心點是什麼")
勸學的中心點是什麼
勸學的中心點是：學不可以已.接着圍繞這個中心論點分三段從三個不同角度進行論述.第1段：論述學習的意義在於能夠提高自己，改變自己.第2段：論述學習能夠彌補不足的作用.第3段：論述學習要逐步積累，要堅持不懈，要專心致志....
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![勸學在四書五經哪一章]( "勸學在四書五經哪一章")
勸學在四書五經哪一章
《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論説文，是《荀子》一書的首篇。這篇文章分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論説了有關學習的問題，較為系統地體現了荀子的教育思想...
