什么是四年制初中
四年制初中,顾名思义,即初中阶段的学习要进行四年,但并不是读完六年小学后再读四年初中,而是“5+4”,即小学读五年,初中读四年,小学初中的总上学时长还是九年。
正在实行的五四制实验始于1981年,1984年开始在北师大附小以及原烟台地区所有学校(包括现在的威海市、烟台市、莱西市)进行的实验。
1988年,上海市开始全面试点五四制,1989年原国家教委提出,要积极推进五四学制改革实验。之后,实验规模进一步扩大到全国很多地区。
1.理论依据
(1)小学五年制,有利于普及小学教育。在我国许多地方经济落后,人们素质低,辍学问题比较严重,只有很少学生能坚持读完小学6年。
小学改为5年更有利于普及小学教育。实验证明小学5年也能完成小学的任务,而且更有利于教育效益的提高。
(2)初中实行四年,能克服初中阶段学生负担过重、辍学率高的弊端。更有利于学生身心的健康发展。
研究表明,我国青少年身心发展提前了1-2年,实行五四制,更有利于青少年身心发展可以有时间加入一些职业课程的内容,增强学生的职业素质和社会适应能力。
2.具体实践
五四制的重点、难点在初中,其基本做法是:
(1)调整课程方案,除了增加语文、外语、数学等基础学科外,还要确保音、体、美等学科。增加学生自由支配的时间。
(2)加强教材建设。一般有三类:统一教材实验教材和乡土教材。
(3)加强劳动技术教育,把教育与生产劳动结合起来。渗透职业课程,也有利于开展分流教育。
通过实行五四制,学生的负担相对的减轻了,学习的积极性增强了。使学生的全面素质得到了发展。
特别是增加了职业教育的内容,适应了当地经济建设的需要,学生可以升学就业两不误。更有利于初等教育“双重任务”的完成。
什么是四年制初中
四年制初中就是初中阶段的学习要进行四年,但并不是读完6年小学后再读4年初中,而是九年义务教育5+4制,即小学读5年,初中读4年。
目前知道的省份有重庆,四川成都,这两个地区是只有好学校四年制。(只能算是实验)
上海市是比较成熟的五四制地区,除了上实,小学四年,初中三年,高中三年外,其他所有学校都是五四制。
什么是四年制初中
这是一个学制设置问题。义务教育阶段小学初中一体的,有的地方小学六年,初中三年,有的地方是小学五年,那么初中就四年。那么后者就是四年制初中。懂了吗
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