學前教育的課程

課程是：語言，訓練幼兒口語表達能力，看圖說話，唸詩歌兒歌。

音樂，讓幼兒認識8個音階及節奏，學會唱簡短兒歌。

計算，讓幼兒認識數字的形象記憶及組成。

常識與社會，讓幼兒認識日常生活物品，以及學會與同伴相處。

美工，讓幼兒學會運用圖形拼接圖畫。

體育，讓幼兒學習和掌握體能訓練及鍛鍊身體的跑跳等動作。

教育學、心理學、衛生學，生理學，神經生理學，營養學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態學，遺傳學，倫理學，語言學、教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，遊戲學原理、教師口語等。

1，學前心理學

72學時，每週4課時，第三學期開課.

內容簡介:《學前心理學》是學前教育專業四年制本科培養中的一門必修的專業基礎課.主要內容包括:學前兒童年齡段的心理髮展，學前兒童的心理過程和個性心理的發展，學前兒童社會性的發展等.

教材:《學前心理學》

參考書目:《兒童心理學》，朱智賢，人民教育出版社《兒童發展心理學教學參考資料》，許政援等編，吉林教育出版社，1987年《學前心理學》，陳幗眉，人民教育出版社，1989年《幼兒心理學》，丁祖蔭，人民教育出版社，1986年《兒童發展心理學》，李丹，華東師範大學出版社，1987年.

對象:學前教育專業本科學生

2，學前教育學

72學時，每週4課時，第四學期開課.

內容簡介:《學前教育學》是學前教育專業四年制本科學生的一門必修的專業基礎課程，主要內容有:幼兒發育的一般理論，幼兒園全面發展教育的內容，幼兒園教育的途徑和方法，幼兒園組織管理等.

教材:《學前教育學》

參考書目:《學前教育學》，黃人頌編，人民教育出版社，1990年《兒童發展與教育》D·埃爾金法，劉光年譯，華東師範大學出版社，1998年《教育科學與兒童心理學》，皮亞傑等，文化教育出版社，1981年《學前教育參考資料》，黃人頌編，人民教育出版社，1991年.

對象:學前教育專業本科學生

3，學前衛生學

54學時，每週3課時，第四學期開課.

內容簡介:《學前衛生學》是學前教育專業四年制本科培養的一門專業必修課程，主要內容包括，學前兒童身體生長髮育，心裏的發展，幼兒園教育過程衛生，學前兒童身心疾病及其預防，幼兒園的建築和設備及幼兒衛生教育等.

教材:《學前衛生學》

參考書目:《學前衛生學》，李林靜編，科學技術文獻出版社重慶分社，1990年《實用兒科學》，諸福棠等主編，人民衛生出版社，1985年《兒童營養學》，李美筠，教育科學出版社，1987年《兒童保健學》，郭樹青主編，人民衛生出版社，1989年.

對象:學前教育專業本科學生

4，學前教育管理學

54學時，每週3課時，第四學期開課.

內容簡介:《學前教育管理學》是學前教育專業四年制本科學生的一門必修課程，主要內容有:管理的基本理論，幼兒園的教育行政管理，教養業務管理，總務工作管理及保教隊伍建設等.

教材:《學前教育管理學》，北京師範大學出版社，張燕主編.

參考書目:《學前教育管理》，沈李明編著，華中師範大學出版社，1987年《幼兒園工作評價》，張燕編著，希望出版社，1993年《實用托幼管理學》，鄧佐君主編，天津教育出版社，1991年《現代管理心理學》，程正方編著，北京師範大學出版社，1991年.

對象:學前教育專業本科學生

5，普通心理學

72學時，每週2課時，第一，二兩個學期開課.

內容簡介:《普通心理學》是學前教育專業四年制本科學生的一門必修課程，主要內容有:認知過程，情感過程，意志過程及個性心理特徵.

教材:《普通心理學》

參考書目:《普通心理學》，陝西人民出版社，1990年，《心理學》，章志光主編，人民教育出版社，2000年《心理學》，北京師範大學出版社，1991年.

對象:學前教育專業本科學生

6，教育概論

36學時，每週2課時，第二學期開課.

內容簡介:《教育概論》是學前教育專業四年制本科學生的一門必修基礎課程，主要內容包括:教育的基本理論，教育目的，教學論，德育論.

教材:《教育概論》

參考書目:《教育概論》，李國慶主編，陝西人民出版社，1990年《教育學》王道俊等主編，人民教育出版社，2002年《教育學》，富維嶽等主編，東北師範大學出版社，1998年.

對象:學前教育專業本科學生

7，基本樂理

144學時，每週2課時，第一，二，三，四個學期開課.

內容簡介:《基本樂理》是學前專業四年制本科學生的一門必修基礎課程，主要內容有:音名，音律，節奏節拍，音程，和絃等方面的知識.

教材:《基本樂理》

參考書目:《基本樂理》，李重光編著，高等教育出版社，1991年《基本樂理》，繆天瑞編著，人民音樂出版社，1998年《中國音樂簡史》，夏野編著，高等教育出版社，1991年.

對象:學前教育專業本科學生