黨歷學習三種形式是什麼

一、加強信念教育，強黨性。

回顧黨的歷史，我們能夠清楚地看到，在黨的歷史發展的不一樣時期，黨的先進性始終是貫穿黨的建設的一條紅線。在戰爭年代，我們黨用馬列主義與中國革命具體實際相結合的科學理論——中國共產黨思想推進黨的建設，開闢了中國特色的革命道路，當時黨員的先進性表現爲:始終站在革命鬥爭的第一線，爲中華民族的解放事業，拋頭顱、灑熱血，前赴後繼，英勇奮鬥，直至革命鬥爭的最終勝利。

二、調整教育內容，提素質。

根據形勢發展對黨史學習提出的新要求，根據黨的建設所面臨的歷史性課題，我們應不斷充實調整和擴展學習教育的資料，堅持與時俱進，力求把體現時代精神的最新理論、最新知識及時吸收進來，使得黨史學習教育資料適應本職工作的形勢需要。同時，在黨史學習教育中我們也應該合理確定學習教育資料，不能千篇一律，應做到量體裁衣、因材施教。

三、創新教育形式，化成果。

“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”。黨史學習教育需要突破傳統手段的桎梏，開拓更新穎的方式、方法、途徑進行推廣。在學習黨史過程中我將利用網絡資源，經過黨建網站、遠程教育、聲像資料和實地參觀方正抗聯英烈紀念地等形式，多措並舉地開展學習教育形式，增強教育的吸引力和感染力，充實自己的黨史知識儲備。

黨歷學習三種形式是什麼

黨歷學習三種形式:

一是照着經典原理去學，首先就是讀經典名篇原文，《星星之火，可以燎原》《論持久戰》《紀念白求恩》等，這些是直接的歷史原典，曾經推動了歷史的發展，產生過巨大的歷史影響力，熟讀精讀原文，做到原原本本學，原汁原味學，足以振聾發聵，然後是學習原理，比如《中國共產黨史稿》《紅星照耀中國》《苦難輝煌》等，是對黨的發展史，成長史的原理剖析，具有非常重要的理論價值，能極大地加深認識。

二是利用空餘時間學，見縫插針地學，擠牙膏式地學。要充分利用碎片化的時間，在案頭在牀前，在身邊可見之處，隨手拿起來學，看一些短篇。也可以利用當前時髦的方式，聽書，聽黨史故事，不過這時候的學習更適合讀一些短文，淺顯的故事，目的地快速瀏覽一些歷史片段，增加素材。

三是要到現場有感而發地學。在這個過程，更多地走到現場，走到實景，進行浸潤式教育、場景式教育，比如看一場革命經典戲劇，耳熟能詳的《智取威虎山》《江姐》《杜鵑山》等，這對於一些比較年輕的黨員，更有教育意義。身臨其境，聲聲入耳，句句入心。然後是到紅色革命聖地，井岡山、延安、遵義及南湖，包括上海的一大、二大及四大會址等，都能從現場感受到數十年前的風雨蒼黃，熱血沸騰，精神之火熊熊燃燒。

黨歷學習三種形式是什麼

個人學習的形式：

1、書上批註（閱讀指定的學習教材或者是理論原著，在教材上做批註）

2、記筆記（筆記是學習過程的一種有效記錄）

3、上網課（有打卡和課時記錄）

4、讀網上文章（摘抄筆記，可以是手抄版也可以是電子版）

5、整理網上學習資料（U盤電子書或者打印裝訂成冊）

集體學習的形式：

一、會議形式

6、中心組學習會（領導班子集體學習的主要形式，可以組織多次）

7、民主生活會（領導班子學習的形式之一，一個學習教育活動一般只組織一次）

8、支部黨員大會（黨支部組織）

9、支委會（黨支部委員參加）

10、黨小組會（黨支部人數較多的纔會分黨小組）

11、讀書會（人數可多可少，最要是創造一個讀書環境，營造讀書氛圍）

12、座談會（針對某一問題組織相關人員座談，相互啓發加深對問題的認識）

13、交流會（交流學習成果或心得體會）

14、報告會（由一人或多人就某一問題向聽衆做專題演講，是比較大型的集會，需要組織聽衆參加）

15、宣講會（請專家對某一問題向聽衆面對面講解、交流和答疑）

二、課堂形式

16、集中培（輪）訓（分批次組織人員到一個固定的場所集中學習）

17、專題黨課（就某一問題請人給黨員上課，主要目的是使大家認清歷史事實，釐清歷史脈絡，把握時代脈動，厚植愛黨愛國情懷）

18、專題輔導課（授課人一般是專家、學者或領導）

19、在線網課（大部分是錄製好的視頻課）

20、微信羣學習（製作可在兩分鐘內完成閱讀的“一段話，一幅圖”黨史小知識，每天早中晚三次發到單位學習羣，供大家學習）

三、現場形式

21、參觀革命遺址遺蹟

22、參觀紀念場館

23、走進紅色教育基地（以上三種主要利用市內、省內的資源，邊參觀邊聽專業人員講解，在與歷史最近的地方回望歷史、讀懂歷史、思考歷史）

24、重走長征路（開走前要簡要說明活動的目的意義）

25、重溫入黨誓詞（一般以黨支部爲單位，組織黨員重溫入黨誓詞，重溫入黨志願書，念一念誓言，照一照當下，找一找差距，說一說成長，不忘入黨初心，擔當職責使命）

26、看望老紅軍

27、吃紅軍餐

四、配合活動

28、唱紅歌

29、書畫展

30、攝影展

31、知識競賽

32、演講比賽

33、紅歌比賽

34、詩歌朗誦

35、文藝演出

36、主題徵文

37、觀看革命電影

38、結對共學（可以單位與單位、支部與支部結對，也可以黨員個人一對一結對，目的是聯合開展“黨史”學習教育，促進資源共享、理論共學、業務共進、矛盾共解）