教師階段的特殊性是什麼意思

教師階段的特殊性是：複雜性 第一，勞動對象的差異性

第二，教育目的的全面性。

創造性 第一，因材施教

第二，教學方法的不斷更新示範性 指教師的言行舉止會成爲仿效的對象。長期性 勞動不是一種短期見效的行爲，而是一種具有長期性特點的特殊勞動過程。