課程領導力包含哪些要素
應用心理學專家季鍇源教授認爲:“政治領袖、組織的領導者、管理者、營銷人士都應該成爲優秀的領導力心理學專家。”季鍇源教授引入芬蘭CESIM領導力版權課程《魔方影響力》,組織研究並開發了中國的領導力心理學課程。
儒學領導力創始人錢錦國老師認爲,儒學領導力學說,並將所學用於工作實踐,從中探尋符合人性規律的、普適性的領導力發展之道和實現永續經營的根本路徑。
第一部分:從管理者向領導者轉型
知識型、服務型企業中,知識型員工的比例增大,管理的制度化強制性的執行方式遇到越來越多的挑戰,亟待更新管理者的心智模式和創新理念,即要求管理者向卓越的領導者轉型。
第二部分:領導者與影響力。領導力大師
領導力的本質就是影響力。影響力的ABC理論:態度、行爲、認知。領導力心理學權利的影響力和非權力的影響力。1、權力的影響力:信息權、關照權、法定權、獎賞權、關聯權、強制權2、非權力的影響力:互惠、一致、認同、喜好、專家、短缺。
第三部分:心理學影響力。
由管理心理學、社會心理學、影響力心理學等心理學的原理、方法、心智而導致影響能力、領導能力、說服能力的本質提升,改變管理者在領導方面固有的心智模式。例如:觸發特徵、對比效應、門檻效應、需求原理、心智模式、認知協調等。
課程領導力包含哪些要素
領導力要素:
學習力,構成的是領導人超速的成長能力
決策力,是領導人高瞻遠矚的能力的表現
組織力,即領導人選賢任能的能力的表現
教導力,是領導人帶隊育人的能力
執行力,表現爲領導人的超常的績效
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