觀察乘法口訣表發現了什麼

兩個數相等的情況下，乘積最大。5×5比4×6和3×7大，7×7比6×8和5×9大。還有個規律，兩個數的差越大，它們的乘積越小，比如3×7這個組合，7-3的差最大，那麼他們的乘積最小

一、按順序背誦法

背誦乘法口訣一定要按順序從一一得一，一二得二開始背誦。比如，一一得一，一二得二，背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然後三三得九，三四十二，一直背到三九二十七， 如此類推。

這種方法就有一個規律，第一豎列是一的乘法口訣，第二豎列就是二的乘法口訣，如此背誦就不會重複或者漏掉。

我們還會發現一個規律，就是每一列的得數，從上到下相差的得數，恰好是這列算式所在的列數，比如，在第一列的，從上到下就依次加1，在第三列，從上到下就依次加3，掌握這一規律，更加有助於背誦和記憶。

二、理解記憶法

學習了乘法的意義之後，對口訣的意義也有一定的理解。假如背不出8×9，則可以找到自己的熟悉的口訣，如九九八十一，那麼8個9相加就是“9個9減去一個9”，也就是“81-9=72”，根據這些可以很輕鬆的找到推算的辦法。得到答案之後還要多念幾遍八九七十二，銘記於心。

三、故事理解法

有些乘法口訣比較特殊，這些特殊的口訣對於孩子來說印象比較深刻，如：西遊記唐僧四人遭遇了九九八十一難孫悟空有八九七十二變，豬八戒有四九三十六變。還有如：不管三七二十一。

四、發現積的特點

我們可以通過積與因數的一些特點來幫助孩子記憶或判斷結果的正誤。如：1的口訣最簡單，積與另一個因數相同2的口訣結果都是雙數，也是我們經常說的“2、4、6、8、10”5的口訣末尾不是“5”就是“0”，看另一個因數，如果是雙數，那麼積的末尾是0，如果是單數，那麼積的末尾就是5。

乘法口訣表你發現如下:

（ 1）任何數字和1相乘都等於數字本身。

（2）任何數字乘以2都能得到一個偶數，乘積的末位數字出現2，4，6，8各兩次，0一次。

（3）3和1到9每個數字相乘，乘積的末位1到9都有，並且乘積的十位數字與個位數字的和是3的倍數。

（4）任何數字乘以4都能得到一個偶數，乘積的末位數字出現2，4，6，8各兩次，0一次。

（5）任何數字和5的乘積的末位只可能是0或5。

（6）任何數字乘以6都能得到一個偶數，乘積的末位數字出現2，4，6，8各兩次，0一次。

（7）7和1到9每個數字相乘，乘積的末位1到9都有。

（8）任何數字乘以8都能得到一個偶數，乘積的末位數字出現2，4，6，8各兩次，0一次。

（9）9更有意思，9從1乘到9，十位數字從0遞增到8，個位數字從9遞減到1，並且個位數字與十位數字的和恰是9。