早戀的處理方法，家長和教師試著這樣處理早戀問題

孩子早戀了怎麼處理？家長和教師作為孩子的第一任和第二任老師，既不能放任孩子早戀不管，又不能過分干預孩子，造成孩子的反抗。不如試試這些處理孩子早戀的方法吧！

孩子早戀家長的處理方法

處理方法一：家長適當給孩子進行性教育

當孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，可以進行一些適當的性、戀愛、婚姻教育，先打打早戀的預防針。當發現孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，給孩子講道理，可以告訴孩子：德國偉大詩人歌德曾經說過，“英俊少年哪個不善鍾情，妙齡少女誰個不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的事，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛”。並告訴孩子不能早戀的原因，要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關係，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。

處理方法二：理解和關心孩子的早戀問題

家長對待孩子的早戀問題切忌態度粗暴、方法簡單。如果發現孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的物件魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監視孩子，更不能衝向學校或對方家中，弄得滿城風雨，這樣做只會適得其反。

最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。採取“跳、”“凍”、“隔”的方法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬與激動，也會為傷感、社會環境壓力、甚至性慾的糾纏而苦惱。父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，並給孩子以熱情、嚴肅的忠告，讓孩子“跳”出來，將感情凍起來，要告訴孩子初、高中生談戀愛最後“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業有影響。儘量把兩個孩子“隔”起來，少接觸。家長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。

處理方法三：家長應鼓勵孩子參加對身心健康有益的活動

以轉移其注意力，發洩其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅遊、交友、公益勞動等既可鍛鍊身體，又可益智、養性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課餘的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，“早戀”的情感會適當減弱和轉移。

處理方法四：家長努力給孩子營造溫馨的家庭

很多孩子出現早戀，很多時候是由於缺乏父母的關愛。所以父母可以努力把家庭營造成一個溫馨、和睦的樂園，讓孩子有安全感。做孩子的良師益友，不使矛盾激化。發現孩子早戀，要分析原因，對症解決。

處理方法五：家長應與孩子多溝通

積極與孩子進行情感交流。不要一開口就問學習如何?成績如何?名次如何?可以從生活的其它方面，從孩子感興趣的話題人手。家長與孩子的溝通，可以幫助孩子開啟心結，也可以聊聊關於他(她)早戀中遇到的問題，當然是在孩子願意的情況下，與她一起解決問題，這樣也可以讓孩子對家長的引導建立更多的信任。

處理方法六：與學校保持最密切的聯絡

孩子發生早戀，家長既不放鬆，也別大驚小怪，更不要難為情。要及時與學校保持密切配合，放下面子，積極溝通，配合老師，問題一定能夠得到解決。

孩子早戀老師的處理方法

如果學生早戀了，老師們不要驚慌，請根據一下幾點正確應對。

處理方法一：幫助早戀的中學生正確看待早戀。

愛情永遠是人類永遠不變的主題，但人的一生並不全是愛情，它涉及人生的理想和抱負。因此，我們應該讓學生認識到，一個人愛別人和被愛都是一件非常幸福的事，只不過處於青春期的中學生由於生理和心理尚未成熟，正處於求學階段，不具備戀愛、婚姻的各方面條件。所以，應抓住這段寶貴的時間，為將來走上成才之路打好基礎，引導學生將注意力轉移到學習或其他有益的事物上，當其注意力有了更吸引他的物件時，自然就不會侷限於男女之間的戀愛了。

處理方法二：開設青春期心理衛生教育課。

由於受傳統思想的影響，加上授課師資的嚴重不足，應試教育的衝擊，性教育並未得到真正的普及，即使有些學校開設了心理衛生課，授課老師也是就事論事地談一點，更談不上性心理的指導了，而目前一些中學生對性的好奇及錯誤的性觀念已使得開展青春期性心理指導刻不容緩了。

處理方法三：幫助家長正確看待子女的早戀。

老師和家長應該認識到早戀是目前中學生中一個客觀存在而且不可迴避的現實問題，要認識到這是青春期的必經階段。學校與家庭要引導中學生正確認識自己的情感變化，進而學會把握、昇華自己的情感，為他們的成長創造寬容與和諧的氛圍，這或許比簡單的打罵、禁止對他們更具有意義，要尊重學生的人格，要立足於促進學生心理的成熟。大禹治水，因勢利導，以導為主。

中學生由於生理的成熟，對異性的興趣和嚮往不斷增強，這是自然的，是不可限制的，也是限制不了的，粗暴的干涉，他們對異性的好奇感就會變得更加神祕，他們的逆反心理亦會變得更加強烈。因此，學校家庭應不必壓抑中學生對異x.j往的慾望，要幫助他們學會理智地控制自己。尤其是家長，在聽到自己的子女早戀後，更不能以打罵來解決，這反而會適得其反，激起學生的逆反心理，反而會將自己的孩子推出家門。因此，老師和家長應以廣博和深沉的愛對早戀的孩子們進行積極的疏導，以正面教育為主，動之以情，曉之以理。另外，對於一些缺乏家庭溫暖的孩子，就更應該用家庭的溫暖將孩子的心拉回來。