什麼是生字
生字指不認識的字或詞。
一、生字的來源:
1、鄒韜奮 《經歷》二一:“這樣不但可以得到正確的意義,而且也可於無意中多學得幾個生字。”
2、老舍 《二馬》第三段十一:“至於生字呢,你先查出來,然後我告訴你哪個意思最恰當。”
二、學習生字的方法:
1、拼音註解,記住讀音
2、分解字的結構,變成筆劃和一定的順序,掌握寫法
3、組詞,不僅能加深印象,還能鍛鍊聯想能力
4、重複練習,佈置作業時最常用,一個字或詞多寫幾遍
5、默寫,是檢驗掌握情況的重要形式
6、讓學生解釋詞義,是比較高階的學習和檢驗形式
7、學以致用,比如造句,這是最高階的形式,只有這樣才能真正理解並掌握字詞。
三、生字的記憶方法:
1、猜謎語記憶法。
根據字的形或義,可以編一些謎語來幫助記憶。如“三日”(晶),“三口”(品)“長女的妹妹”(姿)等等。
2、故事記憶法。
可以根據某些字的特殊形義編一個小故事來記憶。如“裹”字,可編故事為:有個小孩,摘了不少野果子,回家時不好拿。他靈機一動,脫下身上的衣服,把野果子包起來,高高興興地提著回家了。這就是“果”之所以在“衣”中的緣故。
3、組合記憶法。
可以把一個較繁的字拆成幾個單獨的字來記憶。
如“贏”字可拆為“亡”、“口”、“月”、“貝”、“凡”,“腐”字可拆為“廣”、“付”、“肉”等。
4、對比記憶法。
這是根據字的間架結構相近或字音相同、相近來歸類、對比而記憶的一種方法。例如“跑”“抱”“袍”“炮”這四個字,字形、字音相近,容易混淆,若歸類、比較後,可編成順口溜加以區分。如“有足就是跑,有手就是抱,有衣就是袍,有火就是炮”。
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