動物的腳趾分類
在自然界中,除了哺乳動物有五趾的演化外,其他的哺乳動物趾的數量是有很大的差異的。
首先是一趾動物,在哺乳綱下有奇蹄目,這個目下的動物腳趾是單數的,當然也有一個的比如馬,這是因為馬是一種以奔跑能力著稱的動物,而作為一種大型動物,奔跑速度快,要求腳的支撐性一定要好,所以它融合了五個腳趾變成了一個,這讓它的腳趾更能適應強大的衝擊力。
其次是二趾動物。哺乳綱下有奇蹄目,自然就有偶蹄目,在偶蹄目中最常見的就是兩個腳趾的,比如牛、羊等都是如此。在偶蹄目下大部分都是中大型的食草動物,它們雖然也需要奔跑,但更多的是短跑,而不是長距離奔襲,所以奔跑對它們蹄子的衝擊力不是很大,再加上偶蹄目動物的原生環境大都是崎嶇的山路,兩個腳趾更有利於保持身體的平衡,留下兩根趾骨是最合適的。
第三是三趾動物。三趾動物現存得很少,基本上都出現在偶蹄目或者是奇蹄目演化中間的物種身上,比如生活在晚中新世時期的三趾馬,它們就是有三趾的動物,只不過,它們的一個側趾是不著地的,所以慢慢的也就退化掉了。
第四是四趾動物。四趾動物在如今也是很少見的,它通常也是見於已滅絕的演化中的物種身上,不過,目前有一種四爪陸龜有著四趾的特徵,其餘的龜基本上都是前後五趾的,但是對於慢吞吞且很少移動的陸龜來說,四個和五個腳趾的重要性已經不大了,因為它們不追求速度,四個和五個的支撐性對於陸龜來說也沒太大的差異(累了可以縮排殼裡)。
第五是五趾動物。現存所有的靈長類動物都是五趾,也就是說還保留著原始的形態,這足以表面從支撐性上看以及靈活性上看,五趾都是最優的選擇。
第六是六趾動物。六趾動物目前只是在大熊貓身上有發現(哺乳綱),而大熊貓的第六指也是從距今約800萬年前開始,用了幾百萬年的時間才演化而來的,原因就是為了更好的抓握竹子,畢竟大熊貓的食物構成中有約99%的食物是竹子。
由此可見,早期的陸生脊椎動物雖然是五趾的,但是在之後的演化中,不同的動物出現了“退化”和“進化”(非科學的演化)的現象,這都是為了更好的生存而出現的改變。
就像兩棲動物那樣,它們前四後五的腳趾差異是因為它們又回到了水中生活,而且在水中的時間超過了陸地,這樣所謂的支撐性和靈活性就不是特別的重要了,而像青蛙這樣後肢還保留5趾是因為它們在地面上,支撐性幾乎全部交給了後肢,這需要更好的支撐性和靈活性(跳躍)。
總結
所有陸生脊椎動物的祖先都是五趾的,只不過,在漫長的演化中才因為生存發生了變化,但是不管是幾個趾,都是經過了自然選擇才保留的,也是最適合當前動物的。
而且像鳥類,將前肢異化成了翅膀,前肢的趾甚至都消失掉了,像蛇類它們直接退化掉了四肢,趾全部都消失了,這都是基因突變和自然界選擇的結果。
-
形容慈禧太后的詞
最常見形容慈禧太后的詞是禍國殃民。在清朝慈禧太后被稱為無冕女王。那時候中國飽受外敵欺凌,她這位政治家我們要多元化的評價。她在大多數人的心目中依然是一位負面人物,具體是寬厚與殘忍,革新與守舊,主戰於求和都有。痛恨清朝的人說慈禧太后愚蠢和壞都不足以形容...
-
快步走叫什麼
快步走叫競走。是一種體育運動的比賽專案。在競走的比賽中,裁判是很嚴格的。運動員在競走的每一步都必須要腳根先落地,否則就算範規。...
-
怎麼動員學生家長參加護學崗
動員學生家長參加護學崗,總的來說就是:要動之以情、曉之以理,相互理解、相互支援,從安全入手,找到學校、家長關注孩子安全這個共同點,共同克服困難、共同努力守護孩子安全。首先向家長說明護學崗的重要性,要讓他們意識到護校是為了保護他們自己孩子的安全,然後要說明學...
-
四年級上冊123是什麼數
統稱為自然數。人教版四年級數學教材明確說明:像1,2,3…表示物體個數的數叫自然數,0也是自然數。123又叫質數。素數又稱作質數,是指只有1和其自身兩個因數的自然數。我們觀察123這個數字,發現它各個數位的數字和等於6,因此可判斷出它能被3整除。...