教師工齡有什麼好處

工資待遇增長：堅持30年在一線教學真不容易。而30年教齡也相當於一個分水嶺，在薪級工資、崗位工資方面都有一個很大的提升，就像是遊戲升級一樣，30級也是很高的等級狀態了。

所以說達到30年工齡之後，個人的工資其實也能保持一個不錯的水平了。、退休金能拿更多

退休金能拿更多：要知道，不管是體制內還是體制外上班，根據工齡的不同，退休後也能拿到不同的退休金。而30年工齡屬於長繳費、多繳費人員，在職期間五險一金、職業年金都是足額繳納，自然在退休後能拿到的退休金就會更高，這塊也要比企業上班人員更有優勢。

而保險繳費滿20-25年後，個人醫療這塊的保障也是終身制了，30年工齡換來醫療和養老的完全保障，可以說好處還是比較多。一般像30年工齡的老師，按90%-100%替代率來算的話，拿到4-5000以上的退休金問題不大。

社會地位更高：一輩子有幾個30年可以說30年工齡是對潤物無聲，默默奉獻的老師們最好的安慰。也是對教育、對教師的尊重。很多老師從大學畢業之後就進入教師隊伍，從陌生到熟悉，工作經驗也是逐年積累。

可以說這30年中桃李滿天下，收穫了各種酸甜苦辣，在領取30年教齡榮譽證書的時候，肯定是感慨萬千的。教師這個職業也被人稱為“越老越吃香”，在現在的社會地位也是越來越高了。

教師的工齡，也提現在職崗位時間，有利於每年的調級或調薪，同時也時每年教師評職稱的依據。如果工齡達不到加薪規定級別年限，響應你調薪的薪資就少點。教齡和工齡越長，你加薪的崗位級別就大些，所領到的工資多些。因此工齡特別很重要。

教齡是指教師從事教學工作的連續累計時間，以年為單位。工齡可分為一般工齡和本企業工齡。一般工齡是指職工從事生產、工作的總的工作時間。在計算一般工齡時，應包括本企業工齡。教齡公式是:教齡=現在年號-參加教育工作時年號如:1982年參加教育工作至(2006年)，教齡是2006-1982=24(年)工齡公式是:工齡=現在年號-參加工作時年號+1如:1982年參加工作至(2006年)，工齡是2006-1982+1=25(年)正規的師範畢業生，工齡比教齡多1年.