擬人句主要是由什麼組成
擬人句就是把某件東西比喻成與人相同,不可和童話弄混,童話是想象(例:葉子妹妹說:“太陽公公……”這就不是一個擬人句)。根據想象將物當做人來敘述或描寫,使“物”具有人一樣的言行、神態、思想和感情。需要注意的是,當一句話出現比喻詞的時候,這句話就成了比喻句,不是擬人句了。總之,擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。它是一種常用的修辭手法。
運用形式:
1、把動物擬人化
2、把植物擬人化
3、把一般事物擬人化
好處:
擬人句能增強語言的美感、表現力,使句子更生動、形象。還能強調對這一事物的喜愛之情。
擬人,就是根據想象把物當做人來敘述或描寫,使“物”具有人一樣的言行、神態、思想和感情.一句話,擬人就是用寫人的詞句去寫物.這種手法又叫做“人格化”.這是錘鍊語言、把語言寫生動的又一重要方法.
擬人的運用形式,主要有以下幾種:
(1)把動物擬人化.如:“海底的動物常常在竊竊私語.”“它們吃東西的時候發出一種聲音,行進的時候發出另一種聲音,遇到危險還會發出警報.”“還有些貝類自己不動,能已在輪船底下作免費的長途旅行.”(《海底世界》)這些句子,把海底的動物比擬成活生生的人,既突出了它們的特點,又讓人感到親切、有趣.
(2)把植物擬人化.如:“珍貴的花草不容易養活,看著一棵好花生病要死,是件難過的事.……因此,我只養些好種易活的自己會奮鬥的花草.”(《養花》)“細雨如絲,楊梅樹貪婪地吮吸著這春天的甘露.它們舒展著四季常綠的枝葉,一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著.”(《我愛故鄉的楊梅》)前者,花草怎麼能“自己會奮鬥”呢?這裡顯然把花草比擬成人了.後者,作者把楊梅樹比擬成人.寫楊梅樹“貪婪地吮吸著”春天的甘露,“舒展著”枝葉在雨霧中“歡笑”,這樣就生動地描寫出了春天的楊梅樹生機盎然的可愛形象.
(3)把一般事物擬人化.如:“我走向船頭,迎著猛烈的海風,望著無邊無際的大海.船頭飛濺起來的浪花,唱著歡樂的歌.”(《大海的歌》)這裡把“浪花”人格化,充分表達出“我”此時喜悅的心情.“興安嶺多麼會打扮自己呀:青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋.”(《林海》)這裡把“興安嶺”人格化,更加突出了興安嶺的美.
除以上三種擬人運用形式之外,有些文章(如童話、成語故事、寓言故事、科學知識小品等),也可以通篇採用擬人的手法來寫.如:《水彩們的爭吵》——主人畫了一幅畫,被評為美術作品一等獎.水彩姐弟們都認為自己的功勞大而爭吵不休.《我家的“好朋友”》——洗衣機“姐姐”是我們家的“特殊朋友”,她漂亮、勤勞,具有為主人無私奉獻的好“品質”.當然,在這些文章中,擬人已不再是一種錘鍊語言的方法,而是發展成為一種構思、寫作的方法了.
作文中,正確運用擬人的修辭方法,可以使抽象的事物具體化,使無生命的事物活躍起來,增強語言的形象性和主動性,新穎性和趣味性,便於作者託物抒發感情,提高文章的感染力有助於讀者對錶達的事物產生鮮明的印象,感受作者對該事物的強烈感情,從而引起共鳴。
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