體育教育的主體與物件

體育教學的主體和物件是學生。

體育教育是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學學位。

該專業要求學生掌握較系統的教育心理科學、體育生物科學、體育社會科學和體育技術學科的基礎理論，全面掌握體育教育的基本理論、基本技術和基本技能，並在全面發展的基礎上有所專長，畢業後能夠勝任學校體育教學、課餘運動訓練、體育部門的管理和科研工作。

體育教育的主體和物件都是學生，體育教育是由教育主體和教育客體共同構成的一種社會活動，教育者在教育過程中的主導作用主要表現在指導管理兩個方面，它們是幾乎相聯絡又相互區別作用，尤其是體育教育，現在佔的比重越來越大，學校和家長也愈發重視，所以體育教育應該是非常被重視。

在體育教學中，體育教育的主體與物件是學生。“主導”和“主體”是師生關係。

因為，在體育教學中，學生是“主體”，而教師是“主導”。以教師為主導，學生為主體，以學為主，以導為輔的課堂教學結構，才能充分發揮體育課學生的主體作用，素質教育在體育課堂教學中的切實實施。