趣味數學的意義

趣味數學可以培養孩子對數學的興趣，幫助孩子發現客觀事物的特徵及內在規律，將數學設定成遊戲，在遊戲中學習，在學習中玩樂，將數學變的有趣，讓孩子主動去追問答案，培養孩子們主動探究思考的能力，提升孩子們對數學語言的理解能力。

趣味數學意義是有效地激發學生的學習興趣，加深學生對數學知識的認識。在此基礎上，從兒童的角度對國小數學教育的創新實踐進行了分析，以期對相關人員有所幫助。

往往採取統一的教學模式，不能有效地滿足學生的個性化需要。

基於兒童視角的教學改革可以很好地解決這一問題，促進個性化教學的實現，加深學生對知識的理解，並應用於解決學生生活中的具體問題。