薛定諤的貓是高中知識嗎

薛定諤的貓是大學的知識，不是高中的知識

奧地利著名物理學家薛定諤（1887年8月12日～1961年1月4日）提出的一個思想實驗，是指將一隻貓關在裝有少量鐳和氰化物的密閉容器裡。鐳的衰變存在機率，如果鐳發生衰變，會觸發機關打碎裝有氰化物的瓶子，貓就會死如果鐳不發生衰變，貓就存活。

  根據量子力學理論，由於放射性的鐳處於衰變和沒有衰變兩種狀態的疊加，貓就理應處於死貓和活貓的疊加狀態。這隻既死又活的貓就是所謂的“薛定諤貓”。但是，不可能存在既死又活的貓，則必須在開啟容器後才知道結果。該實驗試圖從巨集觀尺度闡述微觀尺度的量子疊加原理的問題，巧妙地把微觀物質在觀測後是粒子還是波的存在形式和巨集觀的貓聯絡起來，以此求證觀測介入時量子的存在形式。隨著量子物理學的發展，薛定諤的貓還延伸出了平行宇宙等物理問題和哲學爭議。