一人學校的教學特點

在美國紐約市舉辦的廣泛數學課程，名稱是「一人學校」，這套系統會針對每位學生的學業強項和需求，每天提供專屬於他個人的學習進度表，稱為「節目單」（playlist）。學生儘管身處於同一個教室，但每個人每天接受的課程不一樣，常是由不同的老師為他們上課，有時是老師親授，有時是線上教學。

在2010學年度的最後兩個月，有超過六百位來自三所學校、程度不一的紐約市六年級學生，參與了「一人學校」計劃來學習數學。成效令人驚豔。他們比接受傳統式教學法的學生多學了60％，相當於一年半的學習內容，也等於是由前2％最佳師資教出來的質量。這個教學計劃已發展成為一個獨立的非營利機構，把這個模式推廣到全國各地。其他學區也正開始採取類似的行動。