師逸而功倍中逸的意思是什麼
這裡的逸是省力、輕鬆的意思。題目中問到的這句話出自中國古代經典的儒學典籍《禮記•學記》。原文寫道:善學者,師逸而功倍。意思就是說擅長學習的人,老師教起來非常省力輕鬆,而他自己又會學到非常多的東西,收到很好的學習效果。由此可見,這裡的逸就是省力輕鬆的意思。
師逸而功倍中逸的意思是什麼
“師逸而功倍”的意思是老師費力小,而自己受到的效果卻很大。
其中“逸”的意思是費力小。
“師逸而功倍”出自於戰國時代的戴聖《善學者》,選自《禮記·學記》。
【原文】:善學者,師逸而功倍,又從而庸之。不善學者,師勤而功半,又從而怨之。善問者如攻堅木,先其易者,後其節目,及其久也,相說以解。不善問者反此。善待問者如撞鐘,叩之以小者則小鳴,叩之以大者則大鳴,待其從容,然後盡其聲。不善答問者反此。此皆進學之道也。
【譯文】:善於學習的人,老師費力小,而自己受到的效果卻很大,這要歸功於老師教導有方。不善於學習的人,老師費力大,而自己的收穫卻很小,學生會因此埋怨老師。善於提問的人,就像加工堅硬的木材,先從容易處理的地方下手,然後對節疤和紋理不順的地方下手,時間長了,問題就愉快地解決了。不善於提問的人與此相反。善於回答問題的老師,就像撞鐘一樣,輕輕敲擊則鐘聲較小,重重敲擊則鐘聲大響,等鐘聲響起之後,讓它的聲音響完,不善於回答問題的老師與此相反。這些都是增進學問的方法。
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