高階思維和低階思維的意思

高階思維是指發生在較高認知水平層次上的心智活動或認知能力。如果按照布魯姆的教育目標分類來定義，那麼，“記憶、理解、應用”屬於低階思維，而“分析、評價、創造”屬於高階思維的範疇。

高階思維的特徵，高階思維的內容是分析、評價、綜合、創造，是主動的尋求知識，尋求問題，是複雜的，不規則的、不確定的。是對當前有反思，對未來有預測的。既有橫向與縱向的衡量、對比、分析、遷移。對事物由反思－提問－探究－批判，直到問題的解決。