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一年級的和地和得的用法和區別

心理2.69W
一年級的和地和得的用法和區別

的:用在定語的後面。

定語是指人的名詞或人稱代詞,中心詞和前邊的動詞合起來表示一種動作,意思是這個人是所說的動作的受事:開他~玩笑。找我~麻煩。

得:用在動詞後面,表示動作已經完成(多見於早期白話):出~門來。

地:結構助詞,用在詞或片語之後表示修飾後面的謂語:慢慢~走

的:[ de ]

用在定語的後面。

a)定語和中心詞之間是一般的修飾關係:鐵~紀律。幸福~生活。

b)定語和中心詞之間是領屬關係:我~母親。無產階級~黨。大樓~出口。

c)定語是人名或人稱代詞,中心詞是表示職務或身份的名詞,意思是這個人擔任這個職務或取得這個身份:今天開會是你~主席。誰~介紹人

d)定語是指人的名詞或人稱代詞,中心詞和前邊的動詞合起來表示一種動作,意思是這個人是所說的動作的受事:開他~玩笑。找我~麻煩。

2、用來構成沒有中心詞的“的”字結構。

a)代替上文所說的人或物:這是我~,那才是你~。菊花開了,有紅~,有黃~。

b)指某一種人或物:男~。送報~。我愛吃辣~。

c)表示某種情況、原因:大星期天~,你怎麼不出去玩兒玩兒。無緣無故~,你著什麼急

d)用跟主語相同的人稱代詞加“的”字作賓語,表示別的事跟這個人無關或這事兒跟別人無關:這裡用不著你,你只管睡你~去。

e)“的”字前後用相同的動詞、形容詞等,連用這樣的結構,表示有這樣的,有那樣的:推~推,拉~拉。說~說,笑~笑。大~大,小

3、這個用法限於過去的事情。

4、用在陳述句的末尾,表示肯定的語氣:這件事兒我知道~。

5、用在兩個同類的詞或片語之後,表示“等等、之類”的意思:破銅爛鐵~,他撿來一大筐。老鄉們沏茶倒水~,待我們很親熱。

6、用在兩個數量詞中間。

a)表示相乘:這間屋子是五米~三米,合十五平方米。

b)表示相加:兩個~三個,一共五個

地:[ de ]

結構助詞,用在詞或片語之後表示修飾後面的謂語:慢慢地走。

得:[ de ]

1、 用在動詞後表可能:要不得。拿得起來。

2、 用在動詞或形容詞後的連線補語,表示效果或程度:跑得快。香得很。

標籤:一年級