冒號雙引號的用法一年級

對話中冒號雙引號用法:

人前話後正常用，提示語後點冒號，雙引號把話兒括。話前人後藏冒號，雙引號把話兒括。話分兩段人在中，冒號休息不適用，雙引號把話兒括。雙引號如雙胞胎，哥哥在前第在後，句前句後來呼應，不要把句弟弟漏

一，引號直接引用他人的話，包括格言、詩詞、歌詞，但不會引用單個的詞語。不過有一種情況比較特殊，那就是象聲詞和音譯外來詞加引號，也是表示直接引用，如：1、“嗒嗒嗒……”密集的機關槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。

2、科學家借用一名鄉村歌手的名字，給這隻複製羊起名為“多利”。

在行文時，有時為了強調、突出論述的物件，也需要加上引號。例如：1、我想跟大家談一談“合作”的話題。2、魯迅在書桌上刻了一個小小的字：“早”。

二，冒號“：”是常用的標點符號之一，通常表示提示語後的停頓或表示提示下文或總結上文。它用在提示語的後面，如果老師不做專門訓練，學生是掌握不住的。

1、用在提示語的後面，表示提起下文，容易將它寫為逗號。

例如：

爸爸笑著說：“幫助別人，你就會得到快樂！”

小公雞問老牛：“老牛爺爺……”

老師大聲宣佈課堂紀律：“不得大聲喧譁……”

2、用在“說”“想”“道”“是”“例如”“證明”“宣佈”“如下”“喊”等詞語的後邊，表示提示下文。

3、用在總結性話語的後邊，表示引起下文的分說。

例如：

以上事情說明：“他確實是個優秀學生。”

4、用在總結性話語的前邊，以總結上文。例如：

媽媽稱讚道：“你真是個好孩子啊！”

5、用在需要解釋詞語的後邊，表示引出解釋的詞語或者說明。例如：

特別：1.與眾不同，不平常2.格外，非常。

經過：1.路過2.通過。

如果提示語在句子中間，就不能再用冒號了，只能用逗號。

例如：

“他是我們班的驕傲”老師停了停又說，“是值得大家學習的榜樣。”

標點符號一般不能用在每行開頭的第一個格子裡，如果用在第一個格子裡，俗稱破頭符號。

冒號也不例外。冒號有提示下文的作用。

但雙引號是一個例外。雙引號有兩個作用。第一，雙引號中的內容是說話的內容。第二，表示相反的意思。

雙引號的前一半可以用在每行的第一個格子裡。但雙引號的後一半則不能用在每行的第一個格子中。

冒號佔一個字的位置，在格子的左下角。不能放在一行的開頭，如果一行的最後的一個格正好被文字佔用了，那麼這個標點就必須點標在緊靠文字的右下角。

當雙引號單獨用的時候，引號的前一半和後一半都各佔一個字的位置，它們的前一半可以放在一行的開頭，但不出現在一行的末尾，後一半不出現在一行的開頭。