教育產業化是誰搞出來的

是大家一起聯合搞出來的。所有教育產業化是經過試點實鑑在有特效結果情況下，教育工作者和大家一起搞出來的，它支撐了一個時期的教育大業，為今天的教育成果是出過力量的，是大家搞出來的。

教育產業化是1999年6月全國教育工作會議後，提出並開始啟動實施的。

在中國的教育歷史上，第一次明確地提出了，把教育作為一種產業來推動。教育作為一種產業後，可以用來提高生產率，推動經濟長遠發展，可拉動教育經濟增長，大力促進教育事業發展，使原本持續投入的教育，變成具有自我造血功能的可持續發展的領域。而後又提出了堅持教育優先發展，大力促進教育公平性，堅持教育的公益性，管理部門始終為教育提供公共服務

是政府主導提出的。

教育的產業性是教育的物質屬性的客觀特徵，是指教育作為一種產業，可以提高勞動生產率，對經濟發展具有長遠推動作用通過教育投入，可拉動教育經濟增長，促進教育事業發展的功能和特性。

醫院產業化是醫院的一種運營方式。就是按照市場規則去執行醫療業，不排除任何國有的成分，也不排除任何世界化的成分，但是必須要有一個原則：一定要界定政府、投資人或者醫院管理者，或者是患者的責權和義務的關係，只要把權力和義務劃分清楚就是產業化。