到國中怎麼建立人設
要建立良好的人際關係,既有認知因素,也有行為因素。但最重要的是交往雙方的心理吸引程度的影響,即我是否喜歡他的影響。人在情感上喜悅程度越大,關係就越密切。
(1)鄰近性吸引。俗話說“遠親不如近鄰”,空間距離越小,雙方越易接近和引為知己。因為鄰近便於交往,便於瞭解和便於相互援助。另外,鄰近對行為有極大的影響。
所以,人們普遍願意與鄰近的人建立和諧的關係。但必須有個條件,如果你能與鄰近者相互滿足需要,越鄰近,則好感越強,吸引力越大。反之,鄰近則會增加厭惡。
(2)儀表吸引。一般說來,當對一個人缺乏全面瞭解時,首先會以外表取人。不管承認也好,不承認也好,人總是願意與有風度、漂亮的人交往,而和相貌醜陋的人打交道時,總感到不舒服。
(3)能力吸引。人的能力強,或在某方面有專長,易於增強吸引力。人們總是喜歡聰明能幹的人,不喜歡愚昧無知的人。因為能力強的人能有效地幫助他人,滿足他人的需要,易於使人對他產生欽佩感,並欣賞其才能。例如,很多同學都願意和能力強的同學待在一起。
(4)性格吸引。開朗、熱情、大方、穩重沉著、勇敢、敏捷,對中學生具有極大的魅力。心理學家奧爾波特研究表明,一個人性格特徵的內在屬性,如涵養、禮貌、熱情,比相貌儀表、動作新奇、地位高低更有吸引力。
(5)回報吸引。人喜歡愛自己的人,而討厭恨自己的人。因為人總是喜歡帶來報償的人,而討厭帶來損害的人。受人尊敬、喜歡就是一種社會報償,受人僧恨、討厭就是一種社會懲罰。
(6)品質吸引。一般說來,人都喜歡真誠熱情、助人為樂的人,而討厭自私、奸詐、冷酷的人。
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