大學精神的理解

“大學精神”是大學自身存在和發展中形成的具有獨特氣質的精神形式的文明成果，它是科學精神的時代標誌和具體凝聚，是整個人類社會文明的高階形式。面臨知識經濟的機遇和挑戰，建設 “大學精神”不僅是高等教育自身發展的需要，同時也是社會進步的需要。“大學精神”的本質特徵概括為創造精神、批判精神和社會關懷精神。

一、創造精神

創造精神是“大學精神”的大學存在的價值所在，是大學在社會有機體中保證自身地位的根本生命力。文化的繼承不能依賴遺傳，只能通過傳遞方式繼承並發展下去。教育從一開始就成為傳遞和保留人類文化的重要手段。愛因斯坦正是在這個意義上理解學校的：“學校向來是把傳統的財富從一代傳到下一代的最重要的手段。” 與過去相比，這種情況更加適用於今天。

二、批判精神

批判精神與社會其他結構相比，大學具有自身的優勢。具體表現在：知識聚集的場所。大學是繼承傳統科技文化遺產，不斷創造新科技文化的場所，聚集了古今中外各種知識，具有很強的知識容量。思想觀念和學術思潮的交匯處。大學生產生新思想，包容新觀念，在這裡不同的學術觀念可以並存，不同的思想可以通過學術交流相互影響，具有良好的爭鳴傳統。追求理想的永恆特性。

三、社會關懷精神

社會關懷精神高等教育是社會發展的必然產物，社會需要是第一推動力。在工業化、資訊化的社會裡，大學已經被越來越深入地捲進社會機器的運轉之中。關注現實、服務社會成為高校的第三職能，高等教育通過科學研究直接轉化為社會第一生產力——科學技術通過人才培養，為社會提供生產力中最活躍的因素——高質量的人力資源。

大學精神的理解

大學精神是長時期積澱而形成的、穩定的、共同的追求、理想和信念，是大學文化的精髓和核心，是對大學的生存起決定作用的思想導向。