老師與家長的溝通方法

要有親和力、誠懇、

第一，要有親和力。老師與家長溝通，特別注意別帶走高高在上的態度，因為這種態度很難讓人接受，語氣溫和，態度和藹，措辭淺顯易懂第二，內容要具體。在反映學生在學校表現時有具體到時間地點，要有來龍去脈，但語言要簡明扼要，讓家長能夠抓住要點第三，不要放大學生的問題。學生的問題要就事論事，不要過多展開，更不要過分渲染問題是嚴重性第四，多說學生的優點。儘可能發現學生的優點，任何一個家長接到老師反映孩子缺點都會心理失衡，行為失態，不利於溝通

建議，在和一個家長溝通前，老師要對改家長有所瞭解，同時，自己要準備溝通提綱，不一定要形成文字，梳理一下思路即可

老師與家長溝通，還是家長主動能好一些。作為老師主動去聯絡家長，一定要拿捏好分寸，否則容易產生一些不必要的麻煩和誤會。

有些事，比如孩子成績突然大幅下降。微信或者電話先告訴家長，然後沉住氣，如果人家想跟你交流，想問原因，自然會不斷追問，你把自己知道的告訴人家就可以了。若果家長諮詢你該怎麼辦，你就把自己的建議和意見都說出來，看看家長能採納那一些。這種事最大的忌諱就是著急，跟家長態度不好，讓家長以為是不是孩子成績不好影響到你的獎金，影響你評先進了，或者你是不是別有企圖。這樣不僅解決不了問題，反而容易引發矛盾和誤會。

其他的事也一樣，比如孩子抽菸了，談戀愛了等等，就事論事，心平氣和的通知家長，然後看家長的反應來確定下一步說什麼話，做什麼事。當然，原則不能違反。

總之，你的學生，別人的孩子，親疏有別。做老師，對得起自己的良心，盡力就好。不是老師拼死付出，就能把每一個學生都培養好。很大程度上，教育孩子是老師配合家長，而不是家長配合老師，所以，平常心對待，溝通穩重為先。

“家訪”是教師與家長溝通的重要手段。教師的家訪。每次家訪最好事先與家長約定，不做“不速之客”，以免使家長因教師的突然來訪而感到不自在。家訪一定要圍繞事先確定的目的進行，最好請任課老師陪同。一方面顯得較有誠意與重視，另一方面也可以加強老師與學生之間的聯絡。