刺激貧乏論名詞解釋

“刺激貧乏論”（poverty of stimulus）從上世紀50-60年代出現倪端至今，已經成為生成語法的一個核心部分，是語言天賦論的基礎。

刺激貧乏論認為語言輸入與兒童最終獲得的語言能力不符，語言習得必須依賴天賦的語言知識.非天賦論者反對刺激貧乏論，強調語言輸入在語言習得中的決定性作用。