2021大學聯考全國乙卷為什麼那麼難

一方面，本次命題聯絡實際，設定真實情境，突出數學的應用性，發揮教育功能。比如本次理科數學的第19題，一道統計大題，考查學生的資料處理和數學運算的學科素養的同時，以生態環境建設為背景，選材於我國社會經濟生產生活的實際情境，充分體現了教育的功能和引導作用。本次命題的另一道情境試題，理科數學第4題，以嫦娥二號衛星在完成探月後繼續深空探索，成為我國第一顆環繞太陽飛行的人造行星為情境，綜合應用了數列、函式、不等式等基本知識，考查學生分析問題與解決問題能力的同時，更是體現了數學的應用價值和時代特徵，既彰顯了我們祖國科技的發展與進步，也激發青年學生奉獻科技事業的信念。

第二方面，本著“難題不偏、新題不難”的原則，本次試題在創新試題的命制上，突出主幹和重點內容的考查，引導教學依標施教，減量提質。比如本次理科數學壓軸題第12題和第21題，很多同學望而卻步，實則這兩道題是對主幹知識、基本概念以及分類討論與整合思想的深入考查。還有本次解析幾何內容即第11和第20題，前者對學生作圖能力要求較高，後者對學生的數學運算能力要求較高，但二者都考查了圓錐曲線的基本定義，側重於本部分最基本問題和最基本方法的考查。本類題目的命制，也在提示我們，要推進中學的教學改革，就要加強教考銜接，作業與習題都要減量提質。