什麼是數學遷移

數學遷移是指已經獲得的知識、技能和方法對於學習新知識、技能和方法的影響和作用。

影響數學學習遷移有主觀的因素，也有客觀因素。

客觀因素主要是數學學習中的共同因素（相近或相似），它是實現遷移的基本條件。在中國小數學知識內容中，整數、小數、有理數、實數的四則運算，分數與分式，方程與不等式，整式四則運算與根式四則運算，平面幾何與立體幾何，銳角三角函式與任意的三角函式，解直角三角形，勾股定理與解斜三角形等都是產生遷移的材料。

學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經驗對完成其他活動的影響。遷移廣泛存在於各種知識、技能與社會規範的學習中。教育心理學所研究的學習遷移是狹義的遷移，特指前一種學習對後一種學習的影響或者後一種學習對前一種學習的影響。

順向遷移：先前的學習對後來學習的影響。例如：溫故知新，舉一反三，前攝抑制逆向遷移：後來的學習對先前學習的影響，學習了微生物後，對先前學習的動物、植物的概念理解會發生變化，倒攝抑制，循序漸進。