包豪斯學派

格羅皮烏斯是包豪斯的核心人物，他與包豪斯其他成員共同創造了一套新的、以功能、技術和經濟為主的建築觀、創作方法和教學觀。他們重視空間設計強調功能與結構的效能把建築美學同建築的目的性、材料效能和建造方式聯絡起來提倡以新的技術來經濟地解決好新的功能問題。包豪斯的教學特點是：反對模仿因襲，將產品設計同機器生產、社會發展及各門藝術結合起來，培養學生的動手能力和理論素養。包豪斯學派的代表作是包豪斯校舍。德國魏瑪市的“公立包豪斯學校”（Staatliches Bauhaus)的簡稱，後改稱“設計學院”（Hochschule fur Gestaltung），習慣上仍沿稱“包豪斯”。

起源於20世紀20年代，以德國建築家格羅彼烏斯為代表，主張把建築、美術、工藝籌按照現代美學原則結合起來，主張現實建築藝術理論，強調將技術與藝術、設計與造型有機地結合，並對世界各國的建築藝術和建築風格產生了深遠影響。

包豪斯學派重視空間設計強調功能與結構的效能把建築美學同建築的目的性、材料效能和建造方式聯絡起來提倡以新的技術來徑濟地解決好新的功能問題。包豪斯學派的代表作是包豪斯校舍。