科勒定律

     科勒定律實際上是從事物關係的角度，對經驗類化理論進行了重新解釋。他們不否認經驗類化的作用，但他們強調“頓悟”是遷移的一個決定因素。遷移不是由於兩個學習情境具有共同成分、原理或規則而自動產生的，而是由於學習者突然發現兩個學習經驗之間存在關係的結果。人所遷移的是頓悟——兩個情境突然被聯絡起來的意識。

     科勒用“小雞啄米實驗”證明了關係轉換的學習遷移理論。根據這一遷移現象，關係轉換理論強調個體的作用，認為學習的主體對事物之間的關係認識得越清楚，並能加以概括化，則越容易產生遷移，遷移的作用也就越加普遍。